PORTFÓLIO UTA – ESCRITA FASE 1

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER IVETE APARECIDA DO AMARAL PORTFÓLIO UTA – ESCRITA FASE 1 GRAVATAÍ 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER IVETE APARECIDA DO AMARAL PRTFÓLIO DA UTA ESCRITA FASE 1 Relatório de Portfólio da UTA ESCRITA apresentado ao curso de Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa e Literatura do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutora: Lana Gomes Otero da Silva Centro Associado: PAP Gravataí GRAVATAÍ 2014 A GRAMÁTICA E A NORMA PADRÃO Este portfólio tem por base a leitura nos livros Prática de Escrita para o Letramento no Curso Superior e Análise Linguística nos Gêneros Textuais E por objetivo ser apresentado ao tutor do polo e aos colegas de curso de ‘como trabalhar a gramática e a norma padrão na escola respeitando as variações linguísticas do aluno’. Conforme a leitura e releitura, aulas assistidas via DVD e ao vivo (internet), acredito que não é tão fácil quanto se pensa trabalhar as normas padrão e a gramática através da produção de textos, pois o aluno já traz de casa a sua maneira de falar e expressar, na escrita, e nós como professor teremos e devemos ter o cuidado de trabalhar o texto produzido por ele, através da reescrita, da análise do que foi produzido, de como podemos usar a gramática e a norma padrão para que fique mais bem escrito, e se aproxime mais da língua culta, pois esta deverá…

A GRAMÁTICA E A NORMA PADRÃO Este portfólio tem por base a leitura nos livros Prática de Escrita para o Letramento no Curso Superior e Análise Linguística nos Gêneros Textuais E por objetivo ser apresentado ao tutor do polo e aos colegas de curso de ‘como trabalhar a gramática e a norma padrão na escola respeitando as variações linguísticas do aluno’. Conforme a leitura e releitura, aulas assistidas via DVD e ao vivo (internet), acredito que não é tão fácil quanto se pensa trabalhar…

HÉLLEN PRISCILA RAMOS LICENCIATURA EM QUÍMICA PORTFÓLIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Londrina 2013 LICENCIATURA EM QUÍMICA Nome: Héllen Priscila Ramos DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II SÉRIE/SEMESTRE: 8° PROFESSOR SUPERVISOR DE ESTÁGIO: Priscila G. Bonfim / Miriam C. Covre de Souza COORDENADORA DO CURSO: Adriana A. Bosso / Christiane M. V. Barros De Rensis PORTFÓLIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Londrina 2013 …

Disciplina Virtualização Portfólio N° 03 Portfólio 03 :: Portfólio OBJETIVO Desenvolver conceitos sobre virtualização. ORIENTAÇÃO Caro aluno, responda as questões abaixo de acordo com as aulas lecionadas até o momento e complemente seus conhecimentos obtendo informações no livro recomendado. O trabalho é individual e deverá conter definições claras e objetivas com suas próprias palavras, principalmente quanto a conclusão. DESCRIÇÃO BASEADO NO LIVRO TEXTO Bibliografia…

Bibliográficas......................................................................................................11 Introdução Este trabalho tem o objetivo de refletir sobre os principais benefícios e eventuais riscos para os alunos a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação. Este estudo tem por objetivo avaliar o comportamento da criança com necessidade especial em terapia assistida por animais, TAA. Para refletir: “As criaturas que habitam esta terra…

interpretes, até uma grande gama de recursos da tecnologia assistida hoje já disponíveis, enfim, tudo aquilo que é necessário para suprir necessidades impostas pelas deficiências, sejam elas auditivas, visuais, físicas ou mentais. Neste contexto, a avaliação escolar de alunos deficientes ou não, deve ser verdadeiramente inclusiva e ter a finalidade de verificar continuamente o conhecimento que cada aluno possui, no seu tempo, por seus caminhos, com seus recursos e que leva em conta uma…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JULIANE NEVES EMERICK TORRES RU: 749033 KELEM ALVES DE SOUZA RU: 394478 GISELDA SANTOS ALVES RU: 571711 REJANE DOS REIS VIANA RU: 652510 PORTIFÓLIO DE PESQUIZA E PRÁTICA PROFISSIONAL- CONTEXTOS EDUCATIVOS IMPERETRIZ – MA 2012. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JULIANE NEVES EMERICK TORRES RU: 749033 KELEM ALVES DE SOUZA RU: 394478 GISELDA SANTOS ALVES RU: 571711 …

planejamento escolar, de ensino, de aula com um projeto pedagógico, com metas de mudanças desafiadoras para todos com aulas dinâmicas interativas mas com um diferencial com um objetivo e regras a serem cumpridas. A tarefa de ensinar e educar ambas caminham juntas e se completam, é uma construção diária, mudar a forma de ensinar é construí um futuro juntos professores e alunos. Dessa maneira acontece uma troca de experiências entre o docente e o discente. O professor deve ser criativo…

HISTÓRIAS INFANTIS 9 6. PROCEDIMENTOS QUE AUXILIAM A AVALIAÇÃO DO PROFESSOR AO TRABALHAR COM AS HISTÓRIAS 11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 13 ANEXOS 14 ANEXO 1-Artigo: Contar histórias, uma proposta de avaliação assistida da narrativa infantil .14 ANEXO 2- PROJETO: LENDO E APRENDENDO 22 ANEXO 3- Assemblage: a arte de reunir objetos diversos para contar histórias 26 1. INTRODUÇÃO Contar histórias é uma atividade que faz parte da imaginação humana há muitos anos.…

PARAÍBA Campus I - Centro de Tecnologia Departamento de Engenharia de Produção Disciplina: Sistemas de Informações Gerenciais (SIG) Período: 2012.2 ENGENHARIA DE SOFTWARE ASSISTIDA POR COMPUTADOR (CASE) (Computer-aided software engineering) Aluno: Elder Cesar Silva de Vasconcelos – matrícula 11.111.946 Professor: Jailson Ribeiro João Pessoa Março / 2013 INTRODUÇÃO Propõe-se com o presente trabalho descrever aspectos relacionados à Engenharia de Software Assistida por Computador…