Portfolio 3 Relação Interpessoais

Jacinete Lima dos Santos. UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO - UNINOVE DIRETORIA DE CIÊNCIAS EXATAS São Paulo 2015 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 1 2 - APRESENTAÇÃO DA EMPRESA 2 3- ORGANOGRAMA 3 Figura 1: Organograma da Empresa 3 Figura 2 – Organização dos Departamentos 4 4- DESENVOLVIMENTO 5 5- CONTENÇÃO 6 Figura 3 - Terreno com os perfis cravados iniciando contenção. 6 Figura 4 - Contenção com perfil metálico e tirante. 6 6- FUNDAÇÃO 7 Figura 5 - Execução das estacas. 7 Figura 6…

instrumento de comunicação e expressão na academia. Este material é uma coletânea de textos, procedimentos e metodologias já experimentadas por vários professores de outras universidades. É um material que segue o básico com relação à produção de relatórios, ensaios, monografias, portfólios, monografias, teses, dissertações, paper, cartazes, artigos, resenhas, memorial, resumo, fichamento, folder e pôster acadêmico – e que são apresentados aos alunos para auxiliá-los em sua vida…

Técnica – é a maneira pela qual se compreende e domina determinado tipo de atividade. • Habilidade Humana – é a capacidade e aptidão de trabalhar com pessoas para obter resultados eficazes por meio delas, refere-se à facilidade de relacionamento interpessoal e grupal. • Habilidade Conceitual: é a habilidade que requer maior conhecimento, pois exige visualização do conjunto organizacional com suas partes integradas, formando um conjunto harmonioso. As academias estão cada dia mais…

William Pugliese Profª Rosangela Araújo Pires Vig Prof. Alex Sandro Benetti Dias Profª Naiara Albuquerque de Melo Profª. Aparecida Roseli S dos Santos Prof. Paulo Roberto Rodrigues Prof. Richard Flink (Coord.) Sorocaba, 1º semestre de 2014 3 DEDICATÓRIA Para aqueles que nos forneceram conhecimentos necessários para realização do nosso trabalho e aos proprietários da empresa que foram pacientes para esclarecer nossas dúvidas e a nós mesmo pela nossa determinação em buscarmos o…

(MARBEL, 2010, www.marbel.com.br). Empresa Brasileira de capital fechado sua infra-estrutura possui: • Instalações adequadas conforme as normas industriais de alimentos; • Área predial de 15 mil m²; • Área para 10 mil pallets verticais; • Dispõe de 3 empilhadeiras elétricas e 4 paleteiras; • Capacidade de armazenagem de 20 mil cestas por dia; • Balança com capacidade para 80 toneladas; • Sala de caminhoneiros equipada com chuveiro; • Laboratório de controle de qualidade (cozinha…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 3 CONCLUSÃO 11 1 INTRODUÇÃO Tendo como base o caso “Pão de Açúcar – Desenvolvimento de Marcas Próprias no Brasil”, maior varejista de alimentos do Brasil com uma gestão de sucesso e modelo de sustentabilidade, no contexto das disciplinas de Gestão de Pessoas, Operação e Logística, Administração da Produção e Estratégia

Dinâmica das Relações Interpessoais no ambiente organizacional da empresa Unilever. O estudo foi baseado em uma pesquisa bibliográfica, realizada em livros, artigos e publicações sobre as disciplinas pesquisadas para este estudo. E, também, em uma pesquisa documental sobre os dados relacionados à empresa Unilever. Com a elaboração deste estudo foi possível observar o quanto as disciplinas de Marketing, Desenvolvimento de Recursos Humanos e Dinâmica das Relações Interpessoais são…

necessária para todos, do mais simples ao mais sofisticado. Os elementos fundamentais, quando se atesta que o caminho do sucesso é a prática do marketing pessoal, são: - A qualidade do posicionamento emocional para com os outros; - A comunicação interpessoal; - A montagem de uma rede relacionamentos; - O correto posicionamento da imagem; - A prática de ações de apoio, ajuda e incentivo para com os demais. 2 POSICIONAMENTO EMOCIONAL Posicionamento…

Curso de Pedagogia à Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Centro Associado: Hortolândia HORTOLÂNDIA 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. DESENVOLVIMENTO 6 2.1. APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS 8 3. ATIVIDADES DE PORTFÓLIO – EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA..........10 3.1. O Porvir: desafio das linguagens do século XXI...................................................10 3.2. Avaliação planejada, aprendizagem…

aprendizagem 34 2.3.4 Coordenação e acompanhamento 35 2.3.5 Análise e avaliação das atividades de aprendizagem 36 2.3.6 Acesso a outras referências 37 2.3.7 Síntese e aplicação 37 2.4 Tabulação do formulário de avaliação do docente pelos alunos 38 3. ANÁLISE DOS RESULTADOS DA OPERACIONALIZAÇÃO DA OFICINA PEDAGÓGICA E DA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA 41 3.1 A experiência vivenciada 41 3.2. A aplicação da oficina e os resultados obtidos 42 4 REFERENCIAL TEÓRICO 44 CONCLUSÃO…