Portfólio Piaget

Os Fundamentos Filosóficos da Educação tem como objetivo principal analisar a influência da história da filosofia que contribuíram para a compreensão da Educação, tendo diferentes correntes filosóficas e pedagógicas. As atividades do portfólio objetivam uma análise teórica dos livros apresentados e sua importância na prática pedagógica. Tem como objetivo principal apresentar atividades desempenhadas através desses livros e sintetizar partes importantes para o nosso aprendizado. Através

conhecendo assim, suas características, diferenças e semelhanças; enriquecendo os nossos conhecimentos para o aprimoramento no desenvolvimento cognitivo, social e afetivo. "O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir...".(Jean Piaget). “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.” (Paulo Freire). Objetivos gerais: Conhecer a formação e as camadas da terra Reconhecer através de…

FINAIS--------------------------------------------------------------------------06 4)REFERÊNCIA--------------------------------------------------------------------------------------------07 Introdução Procurarei apresentar neste portfólio as concepções do cotidiano e experiência do Professor. Através da elaboração do planejamento e diferenciar o cuidar e o educar, com isso teremos como base o Referêncial Curricular Nacional para a educação infantil…

jamais um acabamento absoluto dos processos de equilibração e novos objetivos derivam sempre de um equilíbrio atingido, instável ou mesmo estável, permanecendo cada resultado, mesmo se for mais ou menos durável pleno de novas aberturas (...)" (Piaget, 1976) O que interessa são as operações que o aprendiz possa realizar com estas informações, as coordenações, as inferências possíveis, os argumentos, as demonstrações. Pois, para construir conhecimento, é preciso reestruturar as …

UNINTER ATALITA APARECIDA TORNO RU: 625488 DEISE FRANCIELE BESSES BERNABÉ RU: 1167776 JOSIANE NOGUEIRA DE CARVALHO RU: 1214270 LAISSA LORRAINE ALVES MENEZES RU: 1202353 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDATICOS Relatório de Portfólio da UTA - Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos Apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Uninter. Tutor local: Mª Cristina de Oliveira Souza Guimarães. Centro Associado: Itaúna / MG…

jamais um acabamento absoluto dos processos de equilibração e novos objetivos derivam sempre de um equilíbrio atingido, instável ou mesmo estável, permanecendo cada resultado, mesmo se for mais ou menos durável pleno de novas aberturas (...)" (Piaget, 1976) O que interessa são as operações que o aprendiz possa realizar com estas informações, as coordenações, as inferências possíveis, os argumentos, as demonstrações. Pois, para construir conhecimento, é preciso reestruturar as …

relevantes ao tema. Brinquedos e Brincadeiras na educação infantil A criança desde pequena, muito antes dos 2 anos, já se interessa e gosta de brincar. Brincando ela toma decisões, escolhe o que quer fazer e mostra sua forma de ver o mundo. Segundo Piaget: “quando a criança brinca, assimila o mundo à sua maneira, sem compromisso com a realidade”. Para a criança, o brincar é sempre a atividade principal. É sem dúvida um direito seu e colocá-la em contato com diversas brincadeiras e…

algo traumático porque a governanta apaixonara-se pelo patrão e se acreditava correspondida, fato que a cena desmentira. . Teorias de Piaget Frases de Jean Piaget: “O conhecimento não pode ser uma cópia, visto que é sempre uma relação entre objeto e sujeito” “Se individuo é passivo intelectualmente, não conseguirá ser livre moralmente.” Jean Piaget nasceu em Neuchâtel, Suíça, em 1896. Aos 10 anos publicou seu primeiro artigo científico, sobre um pardal albino. Desde cedo interessado em

Federal de Ouro Preto Curso de Licenciatura em Pedagogia EAD/ UAB/ UFOP Disciplina: Ensino e Organização do Trabalho Pedagógico - EOTP II Semestre: 2º Ano: 2014/2015 Professora: Márcia Ambrósio Professora Colaboradora: Mayara Brito 1ª Ação do Portfólio de Aprendizagem Estudante Michele de Fátima Alves Dias-12.1.9099 Polo Alterosa-MG ROTEIRO DE APRENDIZAGEM 1 Analisando o Caderno 1 de Aprendizagem Márcia Ambrósio Avaliação da Aprendizagem, Registros…

estímulo |construído. | | |para modelo aprendizagem significativa | | |Teoria genética da |Piaget - Durante a vida serão vários os |-Para que ocorra a construção de um novo conhecimento, é preciso | |aprendizagem |modos de organização dos significados. |que o contato já assimilado passe por um processo de…