Portfólio De Recursos Didáticos Educação Ciência E Tecnologia

................................................................... 22 Objetivos da Adobe Certified Associate, Comunicação visual ............................................................ 24 Projeto 1: Colagens e fotografia Projeto 5: Portfólios  Orientações para o instrutor do projeto  Orientações para o instrutor do projeto  Guias do aluno  Guias do aluno Projeto 2: Logotipos Projeto 6: Folhetos  Orientações para o instrutor do projeto

Freitas Filho 2 José Henrique Berto Ângelo 3 Janieire Dorlamis Cordeiro Bezerra 4 Camila Soledade de Lira 5 Suelâeny Aparecida de Andrade 6 Ivoneide Mendes da Silva 7 João Sales de Souza Filho RESUMO As práticas pedagógicas adotadas no ensino de Ciências estão, em geral, distantes da realidade do estudante. Para que o ensino de Química se torne, ao mesmo tempo, útil e atraente é necessário mais que repassar informações, é preciso uma ação dos estudantes na utilização destas informações…

A educação a distância, mais focada em pesquisa e colaboração José Moran Publicado em FIDALGO, Fernando (Org.). Educação a Distância: Meios, Atores e Processos. Belo Horizonte: CAED-UFMG, 2013, p. 39-51 www.eca.usp.br/moran Resumo Na educação a distância predominam os cursos mais focados em conteúdo, principalmente os de massa, mas também encontramos projetos mais inovadores, mais participativos e com metodologias mas ativas, onde os alunos são mais estimulados a pesquisar e…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL CONTEXTOS EDUCATIVOS Relatório ao Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional Organização Escolar à UTA Gestão Educacional no curso de Pedagogia da a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER

proposta curricular baseada nos fundamentos filosóficos da prática educativa numa perspectiva progressista e transformadora, nos princípios norteadores da modalidade da educação profissional e tecnológica brasileira, explicitados na LDB nº 9.94/96 e atualizada pela Lei nº 11.741/08, bem como, nas resoluções e decretos que normatizam a Educação Profissional Técnica de Nível Médio do sistema educacional brasileiro e demais referenciais curriculares pertinentes a essa oferta educacional.…

consultoria em nutrição denominada Asroliver Consultoria e Serviços Ltda, que atuará com o nome fantasia “D’ Melhor”. Foram levantados dados para análise do mercado potencial, elementos de diferenciação e posicionamento, previsão de vendas, origens dos recursos, composição do capital social, oportunidades entre outras. A análise de investimento foi baseada em previsões presumidas, onde foram desenvolvidas as projeções financeiras (Fluxo de caixa, DRE, Balanço patrimonial, Ponto de…

- www.pucrs.br/edipucrs Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) P832 Por que falar ainda em avaliação? [recurso eletrônico] / organizadoras, Marlene Correro Grillo, Rosana Maria Gessinger ; Ana Lúcia Souza de Freitas ... [et al.]. – Porto Alegre : EDIPUCRS, 2010. 130 p. Publicação Eletrônica. Modo de Acesso: ISBN: 978-85-7430- 982-8 (on-line) 1. Educação. 2. Ensino Superior (Avaliação). 3. Ensino. 4. Aprendizagem. I. Grillo, Marlene Correro. II. Gessinger, Rosana…

DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIA ISABEL RIBEIRO GRAVONSKI O DESAFIO DE FORMAR FORMADORES NA E PARA A EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA: O MÉTODO MISTO DE PESQUISA PARA A ANÁLISE DOS SABERES E DA APRENDIZAGEM DOCENTE NO CONTEXTO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO TESE CURITIBA 2013 ISABEL RIBEIRO GRAVONSKI O DESAFIO DE FORMAR FORMADORES NA E PARA A EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA: o método misto de pesquisa para a análise dos saberes e da aprendizagem docente no contexto das tecnologias de…

...................................................................................................................... 406 AVALIAÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. ....................... 415 PORTAIS EDUCACIONAIS: UMA EXPERIÊNCIA DO PROJETO E-JOVEM COM SUA METODOLOGIA VOLTADA PARA O ENSINO EM TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC’S) COM O AUXÍLIO DAS PLATAFORMAS EDUCANDUS E MOODLE .......................................................................

ISSN 1982 - 0283 CIBERCULTURA: O QUE MUDA NA EDUCAÇÃO Ano XXI Boletim 03 - Abril 2011 SUMÁRIO Cibercultura: o que muda na Educação Apresentação da série ................................................................................................. 3 Rosa Helena Mendonça Introdução ................................................................................................................ 5 Edméa Santos Texto 1: EAD: antes e depois da cibercultura .......