Portfólio 3 Língua Portuguesa

2.2. ANALISANDO OS DADOS DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS a) De modo geral, os resultados do desempenho escolar dos alunos do ensino fundamental foram melhores em ( ) Língua Portuguesa ( ) Matemática. b) Nos últimos cinco anos, os resultados do ensino fundamental em Língua Portuguesa ( ) aumentaram ( ) reduziram ( ) estabilizaram. c) Nos últimos cinco anos, os resultados do ensino fundamental em Matemática ( ) aumentaram ( ) reduziram ( ) estabilizaram

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOELI APARECIDA DUTRA, RU 932208, LETRAS PORTFÓLIO UTA – DISCURSO E LITERATURA FASE 1 QUEDAS DO IGUAÇU 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOELI APARECIDA DUTRA, RU 932208, LETRAS PORTFÓLIO DA UTA DISCURSO E LITERATURA FASE 1 Relatório de Portfólio Da UTA DISCURSO E LITERATURA FASE 1, apresentado ao curso de Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa e Literaturas do Centro Universitário Internacional UNINTER.…

Estudos de metodologia do trabalho científico, fundamentados na leitura analítica, crítica, comparativa e interdisciplinar dos tipos e gêneros textuais e de suas formas de organização sintática, semântica e discursiva, aplicadas à produção, em língua portuguesa, de textos acadêmicos, com ênfase na relação entre conhecimento, ciência e cultura, na comunicação contextualizada, nos suportes textuais, e na divulgação do conhecimento acadêmico e científico em conformidade com as atuais normas…

administrativa e pedagógica). Diagnose (Entrevista) 1.2.Docência Participativa. 1.3. Docência. 2. Atividades Pedagógicas Extraclasse 2.1 – Elaboração e Execução de Projetos. 2.2 ­ Participação em eventos, reuniões pedagógicas, seminários e outros. 3. Conclusão do Estágio 3.1 Apresentação do relatório final do estágio (digitado). 3.2 O aluno­estagiário fará uma exposição oral a respeito das atividades desenvolvidas em seu estágio. 3.3 Avaliação final…

ATIVIDADES AULA 1 alfarrabio.di.uminho.pt Você deverá resolver a questão abaixo e enviá-la por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual . Em caso de dúvidas, deixe recado no quadro de avisos. ATENÇÃO À CORREÇÃO NA ESCRITA! A fim de facilitar a correção e o controle de notas, copie e cole o enunciado das atividades na folha de resposta. Coloque seu nome e RGM. Leia a aula 1. Leia, abaixo, parte do artigo de Nadiá Paulo Ferreira , “O amor…

Fael. Bibliotecária – Siderly Almeida CRB9/1022 Santos, Josiane Gonçalves S237a Avaliação do desenvolvimento e da aprendizagem / Josiane Gonçalves Santos. – Curitiba: Editora Fael, 2010 100 p. Nota: conforme Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. 1. Avaliação educacional. 2. Aprendizagem. I. Título. CDD 371.26 Direitos desta edição reservados à Faculdade Educacional da Lapa – Fael. É proibida a reprodução total ou parcial desta obra sem autorização expressa da…

pessoas, culturas e valores. Tratamos dos desafios trazidos pela tecnologia, do processo de comunicação e seus elementos, e estudamos as variantes linguísticas e a norma culta da língua. A segunda parte da primeira unidade está focada nas competências linguísticas, fazendo uma reflexão sobre os usos da linguagem e da língua e estudando a oração, o período e o parágrafo. Apresentamos também as diferentes modalidades de texto, abordando de modo especial a argumentação. Resolvemos dúvidas…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO ..........................4 3 CONCLUSÃO 10 4 REFERÊNCIAS 11 INTRODUÇÃO O Presente trabalho objetiva o aprofundamento de conhecimento da organização, pessoas e mercado através da reportagem “Kopenhagen, Brasil cacau e cacau Show: a guerra dos chocolates”. O desenvolvimento da pesquisa embasada na seguinte reportagem ressalta a importância do…

.............. 04 2.1 – Tabela: Aspectos Significativos de Cada Teoria.......................................................... 04 2.2-Significações e empregabilidade das teorias estudadas............................................... 05 3- Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos................................ 06 4- Contribuições do jogo na Educação.................................................................................. 07 4.1 Tabela:…

................................................................................. .........2 2. METODOLOGIA DE ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FUNDAMENTOS PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL ..........................................................................3 2.1 FUNDAMENTOS PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL E A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR.................................5 3.0 LIBRAS, PROPROSTA METODOLÓGICA PARA A EDUCAÇÃO DE SURDOS..................................................