A família como gestora de pessoas conscientes das virtudes éticas

humildade e a felicidade pouco presente em algumas crianças e adolescentes desta escola. Observa-se também que a família vive uma nova estrutura em que não tem parâmetros definidos. Pretende-se, então, verificar como está a nova família e quais as necessidades, os anseios e as expectativas das mesmas para atender a formação dos filhos para que sejam bem sucedidos diante da nova estrutura familiar e meio social, sem que perca de vista as virtudes éticas. A partir dos dados obtidos nessa pesquisa, poder-se-á, através de sua divulgação, servir de base para a orientação dos pais e das mães sobre novas condutas a serem tomadas para o desenvolvimento das virtudes éticas em seus filhos. 2 PROCEDIMENTO METODOLÓGICO 2.1 DEFINIÇÃO DO PROBLEMA As crianças, adolescentes e jovens têm demonstrado um certo desequilíbrio no que diz respeito às suas atitudes. Diversas reportagens faz-nos chegar a esta afirmação. No Centro Educacional Vitória-Régia também acontece certos distúrbios comportamentais os quais buscam reflexões. Acredita-se que a família é a base da educação. Observa-se que os alunos da escola em pesquisa têm família, pergunta-se: Qual a contribuição e influência dos pais e mães para a formação e educação de seus filhos com relação às virtudes éticas? Se a família é a base da educação, porque não preparar melhor seus filhos para serem pessoas mais éticas? 2.2 DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA A presente pesquisa realizar-se-á…

de um plano curricular. Esta “dispedagogia” é o ponto de partida para a compreensão da complexidade encontrada pela instituição Escola. A dispedagogia é o conjunto de sintomas apresentados pela Escola, não apenas um termo diagnóstico. Na prática clínica, partimos dos sintomas para pesquisarmos as causas; e na Instituição, fazemos o mesmo percurso. Mas, qual é esse percurso ? Em que está fundamentado ? As idéias contidas nesse texto são, evidentemente, a expressão das reflexões…

(sentimento, paixão, emoção, humor). A posição de Wallon a respeito da importância da afetividade para o desenvolvimento da criança é bem definida. Em sua opinião, tem papel imprescindível no processo de desenvolvimento e por sua vez, se constitui sob a alternância dos domínios funcionais. Para o autor a afetividade é um domínio funcional, cujo desenvolvimento é dependente da ação de dois fatores: o orgânico e o social. Entre esses dois fatores existe uma relação estreita, tanto que, as…

estabelecido ou se seriam consequências familiares. A escola é um espaço de educação mediador entre a família e a sociedade; desse modo, suas medidas comportamentais e disciplina precisam ser mais rígidas que as medidas familiares e menos rígidas que as da sociedade. Na sala de aula ou em qualquer ambiente onde haja aprendizagem, a autoridade não pode ser confundida com autoritarismo. Estabelecer limites para os alunos não significa mostrar “quem manda”, mas prepará-los para a vida. É…

Heloisa Helena Rovery da Silva 1. Recrutamento. 2. Seleção. 3. Gestão de talentos. 4. Recursos Humanos. I Título. CDU 796 MILENA SANTAELLA ZANUTO RECRUTAMENTO E SELEÇÃO DE TALENTOS Monografia apresentada ao Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium, para obtenção do título de especialista em MBA em Gestão Empresarial. Aprovada em:___/____/_____ Banca Examinadora: Prof. Irso Tófoli Mestre em Administração pela CNEC/FACECA-MG Prof. Heloísa Helena Rovery da Silva Mestre em…

Parelhas-RN 2008 AGRADECIMENTOS Ao Ser Supremo, nosso DEUS, por iluminar o dom de minha vida e o meu caminhar com sua radiante luz, me protegendo com sua força celestial nos momentos de alegrias e tristezas, dando-me saúde e sabedoria para discernir o certo e o errado; Ao meu esposo Severino Ramos que soube entender a razão de minha ausência em alguns momentos de sua vida, e que sempre me ajudou e…

incumbência de ajudar a organizar e realizar reuniões de pais e professores, e sempre a mesma insatisfação por perceber que, raras exceções, da forma como são realizados esses encontros mais servem para afastar do que aproximar famílias e escola, pois são momentos regados a muita reclamação e pouca “conversa”, muita “falação” e pouca “escuta”. Nós, professores, falamos sobre o que não vai bem e os pais... ouvem !! Uma parte concordando com o que está sendo dito, outra discordando,…

Tecnológica Feevale Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Porto-Alegrense como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Administração. Aprovado em de 2013 BANCA EXAMINADORA ___________________________________________________ Prof. (nome) (Titulação, assinatura) (Instituição) ___________________________________________________ Prof. (nome) (Titulação, assinatura) (Instituição) ___________________________________________________…

encontrava a maioria das crianças, especialmente as de baixa renda, que são a maioria em nossa cidade. Mas não a educação que era oferecida, ali o ensino pautava-se pelo verbalismo e informações. A aprendizagem era entendida como acumulação de conhecimentos onde cada professor cuidava de sua disciplina, sem conexão com as demais e sem levar em conta a experiência e os significados que os alunos haviam construídos ao longo de suas experiências pessoais. Nesse processo de busca e…

Universidade do Sul de Santa Catarina Psicologia nas Organizações Disciplina na Modalidade a Distância Palhoça UnisulVirtual 2007 Prezado(a) Aluno(a), Este livro didático corresponde à disciplina Psicologia nas Organizações. O material foi elaborado visando a uma aprendizagem autônoma, abordando conteúdos especialmente selecionados e adotando uma linguagem que facilite seu estudo a distância. Por falar em distância, isso não significa que você estará sozinho. Não esqueça que…