Porque O Senso Comum Não é Estruturado De Modo Que Nos Le

controle do processo de aprendizagem (Rezende, 2000). Em linhas gerais, o desenho instrucional do InterAge tem como princípios estimular a reflexão-na-ação (Schön, 2000), promover a interatividade e incentivar a colaboração entre os participantes de modo a desenvolver o conhecimento profissional do professor (Porlán e Rivero, 1998). A metodologia usada para concretizar estes princípios é a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) (Barrows e Tamblyn, 1980, Savery e Duffy, 1995),…

O fim dessa caminhada é o início de muitas outras que virão. Caminhadas que não posso empreender sozinha. Há muito que agradecer a tantos companheiros de jornada! A Deus, por tudo o que me permitiu viver, por todos os caminhos que me permitiu trilhar, pela força que faz nascer em mim a cada etapa vencida. À Daisy, pela orientação mais do que atenta. Pela aposta nessa pesquisa até quando eu mesma achei que não seria possível. Pelo carinho, pelo cuidado, pela preocupação, pelo afeto…

de assunto sempre original e resultante de reflexão do pesquisador, visa ordenar as ideias com vistas à comunicação que deve primar pela clareza e fluência lógica da exposição . ( ) Verdadeira (X) Falsa 3. O plano de assunto é estruturado e o relatório é desenvolvido de maneira que cada parte apresente as ideias que lhe são próprias. Introdução: anuncia o assunto e a maneira de ser desenvolvido em uma visão global. Desenvolvimento: sempre dividido em partes, apresenta de forma

probabilidade na medicina contemporânea e desenvolver a hipótese de que o aumento progressivo da influência da epidemiologia na pesquisa clínica acaba por aproximar, na produção de conhecimento em medicina, as noções de teoria científica e conhecimento de senso comum. Observações sobre a teoria da probabilidade A ciência clássica, cujo paradigma é a mecânica newtoniana, buscava leis naturais, imutáveis, eternas. Um universo perfeito no qual a imprevisibilidade e, portanto, a existência…

professores quanto alunos, como algo pleno de sentido. Isso não está tão distante a ponto de só ser lembrado pelos mais velhos ou pelos filhos daqueles apóstolos culturais. Ainda são muitos os que acreditam que assim é e continuará sendo. Estes são aqueles que vêem na educação o melhor e principal instrumento para ajudar as pessoas a se prepararem para uma vida plena, uma cidadania participativa, uma posição econômica digna e suficiente, uma convivência não-conflituosa e uma apreciação…

aquele que cada uma delas têm seu lugar e que se constitui por acaso, em sua vida importância. cotidiana, na relação do homem com o mundo que o cerca, por meio das experiências vividas, das práticas baseadas no A Construção do Conhecimento senso comum, das culturas constitutivas de sua comunidade. Logo na primeira infância, inicia-se a construção do conhecimento, quando a Afirmamos, então, que o folclore e tudo o criança imita gestos, expressões e pala- que conhecemos sobre ele…

educacionais e sociais. No entanto, inserir alunos com déficits de toda ordem, permanentes ou temporários, mais graves ou menos severos no ensino regular nada mais é do que garantir o direito de todos à educação - e assim diz a Constituição ! Inovar não tem necessariamente o sentido do inusitado. As grandes inovações estão, muitas vezes na concretização do óbvio, do simples, do que é possível fazer, mas que precisa ser desvelado, para que possa ser compreendido por todos e aceito sem…

2009 E D U C A Ç Ã O D E J O V E N S E A D U LT O S APRESENTAÇÃO O estudo da linguagem é um valioso instrumento, já que é com ela que se formaliza todo o conhecimento construído nas diferentes áreas. Participamos de um mundo que fala, escuta, lê, escreve e discute os usos desses atos de comunicação. Para compreendê-lo melhor, é necessário ampliar competências e habilidades relacionadas ao uso da palavra, isto é, dominar o discurso nas diversas situações comunicativas para…

meus filhos, aos familiares,amigos e professores pelo incentivo e pela força, agradeço a todos que me deram incentivo para encarar os desafios enfrentados. Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. Paulo Freire AGRADECIMENTOS A Deus toda honra e glória por cada conquista alcançada, obrigado pela vitória alcançada e mais…

educacionais e sociais. No entanto, inserir alunos com déficits de toda ordem, permanentes ou temporários, mais graves ou menos severos no ensino regular nada mais é do que garantir o direito de todos à educação ‐ e assim diz a Constituição ! Inovar não tem necessariamente o sentido do inusitado. As grandes inovações estão, muitas vezes na concretização do óbvio, do simples, do que é possível fazer, mas que precisa ser desvelado, para que possa ser compreendido por todos e aceito sem…