Porque O Homem Não Pode Ver A Realidade Por Assim Dizer

o Filosófico. ........................................................................................................... 28 1.2.1. O Que é Filosofia? ......................................................................... 28 1.3. O Porquê e o Para que da Filosofia? ....................................... 34 1.4. É a Filosofia Inútil ou Útil? ............................................................. 40 1.5. A Atitude Filosófica: Indagar…

minha igreja, e as portas do hades não prevalecerão contra ela...”(Mateus 16:18). Muitos cristãos estão dentro das igrejas sem ao menos saberem como ela foi constituída. É comum ouvirmos de alguns cristãos esta afirmação: “Foi Cristo quem instituiu a igreja!”. Sem dúvida foi Ele mesmo o idealizador. Mas, saber isto é suficiente? Diante de tantas igrejas espalhadas por este mundo, não seria inteligente saber algo a mais? Você já observou que certas igrejas vivem, como se não existisse…

Aristóteles, Platão não conseguiu resolver o problema do ser ao duplicar as Teorias das Idéias, sendo assim Platão não resolve o problema do conhecimento, porque além de não demonstrar como é possível a participação entre os sensíveis e os inteligíveis cria uma separação desnecessária entre dois mundos negando um (o sensível) pela afirmação do outro (o inteligível). Todo o esforço de Aristóteles e estudos, foi para demonstrar que o inteligível está no próprio sensível considerando…

conhecimento sem ter em conta a natureza social dos homens nem o desenvolvimento histórico da humanidade e, por essa razão, era incapaz de compreender que o conhecimento depende da prática social, quer dizer, depende da produção e da luta de classes. Os marxistas pensam, acima de tudo, que a actividade dos homens na produção constitui justamente a base da sua actividade prática, o determinante de todas as outras actividades. O conhecimento do homem depende essencialmente da sua…

FILOSOFIA DO DIREITO – MIGUEL REALE – pag. 240­255 Capítulo XVII Natureza e Cultura Bens Culturais e Ciências Culturais Vimos que a cultura, consoante explanação de Simmel, pode ser considerada o patrimônio de espiritualidade constituído pela espécie humana através do tempo. Na cultura, contém­se, portanto, tudo aquilo que o homem adicionou e continua adicionando à natureza, afeiçoando­a às suas tendências fundamentais.…

digitalizado pelo Projeto Prometheus, que tem por objetivo, a digitalização de toda e qualquer obra acadêmica e literária que seja de fundamental importância para o enriquecimento do conhecimento de toda a sociedade, pois acreditamos que as mesmas citadas não devem permanecer nas limitações dos poucos exemplares oferecidos nas bibliotecas públicas ou privadas, como tão pouco, nas livrarias a preços inacessíveis a grande parte da população de nosso país. Entretanto, condenamos e…

UNICAMP, Livre-Docente em Filosofia Política. LINGUAGEM E VALOR “O homem é a medida de todas as coisas.” Protágoras “Para o homem o absoluto é a sua própria natureza.” Feuerbach O biólogo Johannes von Uexkull sugere que cada organismo tenha uma forma específica de experimentar o mundo. Se pudéssemos adentrar cada forma de vida, para dali de dentro contemplar a natureza, veríamos quadros totalmente diferentes. Por que isto? Porque, segundo von Uexkull, a experiência é determinada…

tarkóvski Ele também é um realista, isso é possível ver pois trabalha muito com a presença em seus filmes os quatros elementos da natureza sendo eles terra, fogo, ar e água, como já dito nesse filme Zerkalo ou o espelho, vamos ver cenas do vento onde tem uma cena que se repete em determinado momento, sempre tem parede umidade, pegando fogo e no mesmo momento esta chovendo esse elemento sempre estar presente. Tarkóvski tem uma necessidade de mostra sua preocupação com existência humana, ele dar

Bruna Monique Joinville, 26 de Março de 2008 INTRODUÇÃO “ Se há um discurso competente, em contraposição, há incompetentes ( que somos nós...), cujo não-saber supõe a aceitação passiva do discurso do saber. Caberia à teoria o papel de comando sobre a prática dos homens: a teoria manda porque possui as idéias, e a prática obedece porque é ignorante... Com essa relação hierárquica, perde-se a dialética entre a teoria e a práxis “. A ciência e a tecnologia, mesmo que sejam…

Aceita-se correntemente como inquestionável a existência de uma dimensão filosófica na educação. Diz-se que toda educação deve ter uma orientação filosófica. Admite-se também que a filosofia desempenha papel imprescindível na formação do educador. Tanto assim é que a Filosofia da Educação figura como disciplina obrigatória do currículo mínimo dos cursos de Pedagogia. Mas em que se baseia essa importância concedida à Filosofia? Teria ela bases reais ou seria mero fruto da tradição? Será…