Porque Ler

DEFENDA-SE DO EXCESSO DE INFORMAÇÃO A capacidade de ler é apenas uma meta socioeconômica, não uma realidade. Grande parte da população é formada por gente alfabetizada, mas, em sua maioria, constituída de alfabetos funcionais: indivíduos incapazes de compreender ou reter a maior parte do que lêem. O que é irônico nesse choque atual entre excesso de informação e a pouca capacidade de leitura é o fato de que poucos americanos nunca puderam ler quais quer informações escritas e só…

colaboração, pelo entendimento e pelo apoio incondicional. A todos, o meu muito obrigada! “Não é o desafio com que nos deparamos que determina quem somos e o que estamos nos tornando,mas a maneira com que respondemos ao desafio. Somos combatentes, porque ter consciência não nos obriga a sermos conscientes. Problemas para vencer,liberdade para provar. E enquanto acreditamos em nosso sonho, nada é por acaso”. (Henfil) RESUMO Esta pesquisa monográfica foi…

devemos tomar para reverter o paradigma vigente. Antes de qualquer colocação, é necessário conceituar leitura para que haja o esclarecimento dos demais aspectos. 1- CONCEITUANDO LEITURA: Para VILLARDI (1999), “ler é construir uma concepção de mundo, é ser capaz de compreender o que nos chega por meio da leitura, analisando e posicionando-se criticamente frente às informações colhidas (...)”(VILLARDI,1999:p.4). Como nota, por meio da…

de texto se chama reportagem 2º momento: Identificação do gênero em meio a outros gêneros e exploração dos tipos de temáticas veiculadas em reportagens; organização dos cadernos do jornal * Leitura de uma reportagem em pequenos grupos: - Ler uma reportagem (entregar a reportagem recortada) - Discutir sobre a reportagem e responder questões de exploração do conteúdo textual (localização, inferenciais...) * Discussão sobre a reportagem em grande grupo: - Socializar as…

procurou nesta pesquisa observar os princípios básicos de teorias sobre leitura e escrita e sua diversidade de gêneros textuais mostram que a capacidade de leituras desenvolvida poderá levar o educador uma motivação diferente do que imaginamos do ler e escrever no além do pedagógico possa refletir. Assim podemos ressaltar, que esta pesquisa tenta mostrar novas idéias focando a pratica da leitura e das obras consultadas. Esperamos que este estudo sirva para melhorar e estimular o…

aprendizagem muitos dizem que não gostam de ler, porque não conseguem se concentrar ou dá vontade de dormir. Para isso, tenho uma boa notícia: NÃO É A LEITURA QUE DÁ SONO, mas o modo como ela é feita. Para se concentrar e aprender é preciso evitar os hábitos errados de leitura, tais como: Sub-vocalização (leitura com os lábios onde a pessoa parece que está cochichando); Leitura linear (palavra por palavra); Leitura sem atenção (que faz a pessoa ler novamente o mesmo trecho).…

científicos e didáticos entre outros, trabalhando não só a gramática, mas o que é um texto, quais suas dimensões, suas ideologias, sua beleza no contexto da língua portuguesa, enfim, ensiná-los a ler, de maneira que ultrapassem a sonorização dos sons das letras, ou seja, a decodificação do código escrito, porque promover a análise de textos requer mais que lê-lo, demanda a atenção voltada para cada parte do texto, sua construção e reconstrução. Não basta passar os olhos pelas palavras,…

NOSSA LÍNGUA_NOSSA PÁTRIA Page 1 of 5 "LETRAR É MAIS QUE ALFABETIZAR" Entrevista com Magda Becker Soares. Nos dias de hoje, em que as sociedades do mundo inteiro estão cada vez mais centradas na escrita, ser alfabetizado, isto é, saber ler eescrever, tem se revelado condição insuficiente para responder adequadamente às demandas contemporâneas. É preciso ir além da simples aquisição do código escrito, é preciso fazer uso da leitura e da escrita no cotidiano, apropriarse da…

sem controle. Engaiolados o seu dono pode levar para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre tem um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o vôo. Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo, isso é elas não podem fazer, porque o vôo já nascem dentro dos pássaros. O vôo na podem ser ensinado. Só podem ser encorajados. Rubem Alves (Bibliografia…

contextualizada, pois quase sempre envolvem tarefas que articulam esses diferentes conteúdos. São situações lingüisticamente significativas, em que faz sentido, por exemplo, ler para escrever, escrever para ler, ler para decorar, escrever para não esquecer, ler em voz alta em tom adequado. Nos projetos em que é preciso expor ou ler oralmente para uma gravação que se destina a pessoas ausentes, por exemplo, uma circunstância interessante se apresenta: o fato de os interlocutores não…