Porque Ler

|TRISSÍLABAS, POLISSÍLABAS E MONOSSÍLABAS; |EM LETRA BASTÃO E CARTÕES COM| | | | |PEDIR PARA A CRINAÇA LER O QUE ESCREVEU |PALAVRAS ESCRITAS EM LETRAS | | | | |APONTANDO COM O DEDINHO. |CURSIVAS.

João Vitor. - Série: 8ª - Turma: “U” - Turno: Vespertino - Matéria: Língua Portuguesa - Professora: Maria da Glória INTRODUÇÃO: O presente trabalho tem como objetivo mostrar a importância do ato de ler. A leitura auxilia no desenvolvimento intelectual de qualquer indivíduo. Quem ler absorve uma fonte inesgotável de ideias, informações, vocabulários que contribuem para a propagação do senso crítico. Além disso, a leitura constrói em qualquer assunto, o poder de análise,…

era o lugar onde todos os sábados o povo de Israel se reunia para ler a lei, e ler aos profetas. Era ali um ambiente religioso, um ambiente espiritual e Jesus entrou naquele lugar, então alguma coisa especial ia acontecer, porque é sempre assim: Quando Jesus entra em algum lugar alguma coisa vai acontecer, e o Senhor é aquele que ouve o que ninguém ouve, é aquele que ver o que ninguém vê, que percebe o que ninguém está sentindo. Porque havia naquela sinagoga um homem de mão mirrada, ele…

ALFABETISMO / ANALFABETO Vejamos algumas definições que aparecem no dicionário Aurélio: 1. Analfabetismo: estado ou condição de analfabeto A(n)+alfabet+ismo - izar : sufixo = tornar, fazer com que. Alfabetizar é tornar o indivíduo capaz de ler e escrever. 2. Alfabetização: ação de alfabetizar. Alfabet + iza (r) + ção - ção : sufixo que forma substantivos - indica: ação Exemplos: - Traição: ação de trair. - Nomeação : ação de nomear. Alfabetização é a…

Ler e escrever... redefinir o sentido dessa funo uma tarefa incontestvel. Ensinar a ler e escrever um desafio que transcende amplamente a alfabetizao em sentido estrito. O desafio da escola hoje o de incorporar todos os alunos a cultura do escrito e o de conseguir que todos cheguem a ser leitores e escritores. O necessrio fazer da escola uma comunidade de leitores que recorrem aos textos buscando resposta para todos os problemas que necessitam resolver, tratando de encontrar informao…

leitor lê com o conceito de existir somente o certo e o errado e suprime as diversas maneiras de se ler, tanto em relação ao nível quanto ao objeto de leitura. Por isso, abandona uma leitura e abraça outra que difere de sua opinião por esta ser apropriada aos paradigmas. Porém, ambas as leituras podem pertencer àquele objeto. Aceitando o convencionalismo, o leitor não descobre sua maneira de ler e não agrega a si as informações mais pertinentes ao seu dia-a-dia ou modo de vida. Basta…

Unidade: Colocar o de leitura INTRODUÇÃO O objetivo desta unidade é o de levá-lo a compreender os processos de leitura e fazê-lo conhecer algumas estratégias que possibilitarão um maior aproveitamento de suas leituras. O QUE É LER? Antes de definirmos o que é ler, é importante distinguir informação de conhecimento. A informação é adquirida constantemente sempre que estamos em contato com as coisas do mundo. Atualmente, o acesso ilimitado a rede de informações favorece muito…

primeiros textos de Derrida, publicados na década de 1960, há uma prática e uma específica teoria da leitura. Como se pode e se deve ler um texto? - Recepção e Interpretação como pontos de relevo. A “Farmácia de Platão” como ponto inicial de interrogação de um texto. Isso porque: “essa lei e essa regra nunca se entregam de todo a uma percepção, certamente porque elas não são únicas, nem fixas”. I. Para Derrida, há leis e regras que organizam textualidades (requisistos da escrita)…

com base nas recentes descobertas da Ciência Cognitiva da Leitura. De modo particular demonstra a necessidade de basear as matrizes de avaliação em conceitos claros e sólidos que diferenciam as diferentes competências, especialmente a diferença entre ler e compreender. O artigo também analisa a proposta para avaliação da alfabetização na 2ª. série do ensino fundamental formulada pelo CEALE/UFMG e mostra sua fragilidade para avaliar, de forma independente, as competências de leitura e…

in that that was already alive intuition of me same, in that point that was almost anything in the other and for me it is the effort of creating me even in spite of the other and of the powers. Key-Words: Text, Alteridade and Reading. O ato de ler é, antes de tudo, ação destrutiva. É precisamente por essa característica que existe a possibilidade da leitura: é o resultado do choque de singularidades, de modos de ver e sentir. A resultante desse choque é sempre contra-texto,…