Porque Ler

Espírito Santo e se renderão a Cristo, sendo então justificados tão somente pela graça de Deus. Em virtude do pecado de Adão a condição de pecador se estendeu a toda raça humana (depravação total). Portanto, o Homem peca porque é pecador (tem a natureza do pecado) e não é pecador porque peca (ato do pecado). Sendo assim a partir desse momento, o homem necessitava de um plano de salvação para que pudesse ser restaurado à imagem e semelhança de Deus. O Plano da Salvação, consistiu em…

eles são fluentes em Inglês e podem ler, falar, ouvir e se comunicar eficazmente. Você quer ser capaz de recitar a definição de um verbo causativo, ou você quer ser capaz de falar Inglês fluentemente? 2. Aprenda e estude frases Muitos alunos aprendem vocabulário e tentam colocar as palavras juntas para criar uma frase apropriada. Espanta-me quantas palavras alguns dos meus alunos sabem, mas eles não são capazes de criar uma frase apropriada. A razão é porque eles não estudaram…

para seus alunos adolescentes, que dizem num primeiro momento não gostar de ler, que Pennac os faz perceber que todos os grandes escritores, que eles julgavam incapazes de entender, contam uma história. E que, para entendê-la, é necessário voltar ao despudor da primeira infância, quando queríamos tudo descobrir. "E se, em vez de exigir a leitura, o professor decidisse de repente partilhar sua própria felicidade de ler?" (página 73) "Não se força uma curiosidade, desperta-se", e é…

A LEITURA É UMA JANELA PARA O CONHECIMENTO Resumo: A construção desse artigo vem mostrar a importância da prática da leitura, os seus benefícios e porque muitos jovens mesmo sabendo da sua importância não utilizam o hábito da leitura em seu cotidiano. A maioria dos jovens só lêem enquanto estão na sala de aula, o que demonstra cada vez mais a falta de interesse pela prática da leitura. Aborda também a importância do aperfeiçoamento da educação através da inclusão das tics nas…

Educação (MEC). Ao final de um ano de aulas, elas não aprenderam a ler e a escrever. É contra essa maré de fracasso que rema a educadora carioca Telma Weisz. Doutora em Psicologia da Aprendizagem pela Universidade de São Paulo (USP), uma das criadoras dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa de 1ª a 4ª séries e consultora do MEC para projetos de formação de professores, Telma considera-se uma privilegiada porque teve como um de seus orientadores a argentina Emilia…

modo, estas gélidas massas são um perigo para a navegação, visto que podem alcançar grandes dimensões. Exemplo disto é o que aconteceu ao famoso transatlântico Titanic, que afundou no dia 14 de abril de 1912. O iceberg não procede da água marinha porque o gelo que se forma na superfície do Oceano Ártico, por exemplo, nunca chega a ter uma grande espessura, já que a pressão que a água recebe a vários metros de profundidade é suficientemente grande para impedir que ela congele. O gelo é…

na condição ou estado de quem sabe ler e escrever (tendo a palavra letrado, neste caso, sentido diferente da que tem em português_ versado em letras, erudito). Letramento é o estado ou condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como conseqüência de ter-se apropriado da escrita e de suas práticas sociais. Letramento e alfabetização Segundo a autora, ter aprendido a ler e a escrever, é diferente de ter-se apropriado da escrita. Aprender a ler e escrever significa…

seguinte da qual conversamos ela me contou de seu sonho que teve na noite passada, uma revelação, por ela ler muito a bíblia e ter sido evangélica por anos a fio, sempre tem sonhos e sentimentos que eu não sei explicar. Ela me chamava de Abraão, e eu perguntava a ela porque você esta me chamando de Abraão? Ela respondia, e porque Abraão e amigo de Deus, resolvi então ficar com o nome Abraão porque me identifiquei pois sempre estou orando para deus em meus pensamentos e agradecendo…

leitores ativos que gostem de ler. Mas infelizmente temos percebido que o brasileiro não gosta muito de ler. A mídia (televisão, rádio e jornais) vem mostrando cada vez mais que o brasileiro lê pouco. De acordo com Sant’Anna “muitas vezes nos esquecemos de que esse “brasileiro” pelo qual tanto nos preocupamos, trata-se de nós mesmos “(informação verbal)1, deixamos a leitura de lado, deixamos para depois e, assim, somos capazes de ficar semanas e até mesmo meses sem ao menos ler um…

Que pensar de um acadêmico que não se preocupa com a pontualidade porque o professor respeita seu direito de chegar com algum atraso, por motivo que um adulto julgaria razoável? O que acontecerá com o acadêmico que não organiza o seu tempo de estudo particular para preparar aulas, para fazer revisões, só porque o professor não estabeleceu o controle das tarefas diárias? Que se há de esperar do aluno que transcura “orientações” porque elas não se formalizaram como “ordens” ? Quem acaba…