Porque Havia Apenas Um Aluno Branco Na Turma

trabalhando com alunos que não tiverem oportunidade e/ou condições de estudar no ensino regular. Desta forma, traçar um perfil para os profissionais que vão atuar com jovens e adultos que ainda não foram alfabetizados, é fundamental para que se obtenha êxito na formação destes alunos, no período de tempo, exigido pela legislação vigente. É um desafio, mas que pode ser alcançado, pois se em 1962, com todas as deficiências de recursos, Paulo Freire consegue alfabetizar 300 trabalhadores em…

abandonar a escola, pois não conseguia entender, más felizmente com ajuda dos colegas e principalmente a disponibilidade e boa vontade da professora, consegui média para concluir a segunda série. Na terceira série, da professora não me lembro de bem apenas recordo-me que a professora no final do ano arrecadou para mim brinquedos e outros presentes mais. Está ainda muito vivo em minha memória, o dia que acordamos cedo e fomos até a instituição receber os presentes de nata, foi motivo de…

sobre a prática docente. Quero agradecer principalmente a tutora Adriana Guedes, pelas preciosas contribuições para o enriquecimento deste trabalho e que sempre esteve à disposição para tirar todas as minhas duvidas durante a disciplina. Aos meus alunos de estágio, pelo respeito e carinho que estiveram e tem por mim sempre que me encontram. Enfim, sou grata a todos que contribuíram de forma direta ou indireta para realização deste trabalho. 1.0 INTRODUÇÃO O…

Física com outras áreas do saber como, por exemplo, as Artes Plásticas. O curso foi ministrado em três turmas de 3ª série do Ensino médio, sendo duas de escola pública federal e uma da rede particular. A avaliação do projeto pedagógico foi realizada a partir de anotações diárias do professor regente das turmas, de filmagens das atividades realizadas pelos alunos ao longo do curso, de depoimentos dos alunos e das respostas obtidas em um jogo de perguntas e repostas rápidas criado…

Relatório de Estágio na Educação Infantil 6º Período Pedagogia 2013 1) Contexto da sala de aula onde realizou o estagio. Descrever a rotina da sala de aula, destacando as atividades realizadas, recursos usados, a participação dos alunos, conteúdos trabalhados, distribuição de horários. A rotina da creche funciona da seguinte maneira, as crianças começam a chegar por volta das 06h00minh, e ai é aguardado até 08h00minh para que todas as crianças cheguem, em…

FUNDAMENTOS PISCOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO CENTRO UNIVERSITÁRIO INTENACIONAL UNINTER Nome da aluna: ERONITA DORNELES RITTER, RU 97238, Turma: Quarta – Feira UTA – FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO CURRÍCULO ESCOLAR E DIVERSIDADE CULTURAL BAL. CAMBORIÚ 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Nome da aluna: ERONITA DORNELES RITTER Turma: Quarta - feira CURRÍCULO ESCOLAR E DIVERSIDADE CULTURAL

de Estágio Supervisionado no Ensino Médio, orientado pela professora Zulmira Rosa de Melo, na Escola E.E. Prof.ª Ruth Ramos Cappi. O estágio foi realizado totalizando 20 horas, sendo 9 horas de observação. O objetivo do estágio é possibilitar ao aluno desenvolver conhecimentos sobre os aspectos teóricos metodológicos do planejamento de aulas das disciplinas pedagógicas do curso normal de nível médio. Conciliar a teoria a pratica em sala de aula é uma tarefa difícil, nos exige esforço,…

I. DEDICATORIA Digno é, Senhor, de receber glória, e honra, e poder; porque tu criaste todas as coisas, e por tua vontade são e foram criadas. Ao que está assentado sobre o trono, e ao Cordeiro, sejam dadas ações de graças, e honra e glória, e poder para todo sempre. II. AGRADECIMENTO Somos gratas primeiramente a Deus, que nos sustentou e capacitou durante essa experiência, nos dando sabedoria e…

de ensino fundamental Neutel Maia, localizada no Bosque. Durante o estágio trabalhamos com a regência em sala de aula. O que proporciona ao acadêmico uma melhor compreensão do universo escolar. As nossas aulas foram ministradas nas 8ª e 9º ano nas turmas “E”. Ao realizarmos nossas atividades na escola Neutel Maia tivemos a preocupação de não fazer alterações desagradáveis no ambiente escolar. Além disso, procuramos auxiliar dentro de nossas possibilidades aqueles que nos pediram ajuda no…

As análises apontam dois tipos de práticas bastante distintos, sendo que na 1ª. série, escolhida ao acaso, os aspectos ligados às diferenças foram registrados mais fortemente nas relações entre professora e alunos/as, com uma prática marcada pelo monoculturalismo, e na 4ª. série, escolhida porque a professora apresentava uma preocupação com as questões referentes à diversidade cultural, é o trabalho com os conteúdos que aparece como central. Consideramos imprescindível que os cursos de…