Por Uma Pedagogia Apaixonada

CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA WESLAINE CANDIDA BARROSO FREITAS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR: MEMORIAL DE FORMAÇÃO São Félix do Xingu - Pa 2012 WESLAINE CANDIDA BARROSO FREITAS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR: MEMORIAL DE FORMAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia - UNOPAR - Universidade Norte do

SUPERIOR 6 4 EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA 7 5 UM SALTO PARA A EVOLUÇÃO 8 6 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se da história da pedagogia, e como ela foi evoluindo ao longo do tempo, havendo uma descrição do que é ser pedagogo na sua essência, e relacionando – o com a sociedade e escola. O objetivo deste trabalho é contar como surgiram os primeiros pedagogos e como essa profissão foi se aperfeiçoando ao longo do tempo, mostrando como a pedagogia é importante…

que se destacaram e de fato fizeram o diferencial na minha formação. As expectativas quanto a passagem de ensino médio para a Educação Superior. No Curso de pedagogia. Onde se relata fatos e acontecimentos que influenciaram para tomadas de decisões em relação ao curso escolhido. E as ideias que tenho sobre o que é educação e o que é pedagogia. Onde vou descreve-las separadamente. Durante o processo metodológico foi realizada pesquisas descritiva, bibliográfica, documental e outros…

mesma escola, mas agora com outra perspectiva o de agora pensar no meu futuro, mas lembrando sempre da criança feliz em que fui. CAPÍTULO 2. AS EXPECTATIVAS QUANTO À PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA. No ano de 2000 comecei a cursar o ensino médio nesse período adorava os meus educadores, eles buscavam em suas aulas exemplos do nosso cotidiano, não se prendiam muito em livros didáticos e propunham debates, faziam com que nos colocássemos as

................................................4 2.1.1 AS EXPERIENCIAS QUANTO A PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA............................................7 2.1.1.1O QUE É EDUCAÇÃO E O QUE É PEDAGOGIA............................................8 2.1.1.1.1 AGORA SIM UM CONCEITO MAIS ABRANGENTE DA EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA................................................................................................................9 CONCLUSÃO...................

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia Patrícia Cristiane Gontijo Medina dos Passos Memorial de Formação Santa Luzia 2012 Patrícia cristiane gontijo medina dos passos Memorial de Formação Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas,Tecnologias da Educação, Currículo e Cultura Escolar,Política e Gestão dos Espaços Educativos, Metodologia da Pesquisa Científica Profªs: Josilaine B Ricci Nascimento, Melina

CARAMURU. Jaguaquara-BA Outubro de 2014 Maria Célia Coelho Sampaio Félix e Marinilda Almeida Vieira Souza Análise Antropológica do filme CARAMURU. Resumo solicitado pela Orientadora Cledineia Carvalho para a turma de pedagogia 2012.1 como parte avaliativa da disciplina Educação e Antropologia Cultural. Jaguaquara-BA Outubro de 2014 Análise Antropológica do Filme – Caramuru – A Invenção do Brasil Em 1º de abril de 1500 é pronunciado uma nova…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PEDAGOGIA – NOTURNO PSICOLOGIA DA INFÂNCIA E ADOLESCENCIA PROFª Letícia Acadêmicas: Bruna Cipolatti Lopes - 67747 Lissandra Pedroso Melo – 72406 Relacionando “Sociedade dos Poetas Mortos” com a Fase Adolescência O presente trabalho, que busca avaliar o 2º bimestre da disciplina de Psicologia da Infância e da Adolescência, tem por objetivo relacionar o filme “Sociedade dos Poetas Mortos” com a Fase da Adolescência. O…

Nascida em 1870, em Chiaravalle, Itália, Maria Montessori, não decidiu cedo que seria educadora. Na verdade, até o final de sua graduação, estava decidida a seguir outras carreiras. Quando adolescente, apaixonada por Matemática, escolheu cursar o ensino técnico de Engenharia e, com o apoio da mãe e as reticências do pai, foi uma de duas garotas em uma escola frequentada exclusivamente por meninos. Terminou o curso com sucesso, mas então já estava decidida, para alívio de seu pai, a…

Nascida em 1870, em Chiaravalle, Itália, Maria Montessori, não decidiu cedo que seria educadora. Na verdade, até o final de sua graduação, estava decidida a seguir outras carreiras. Quando adolescente, apaixonada por Matemática, escolheu cursar o ensino técnico de Engenharia e, com o apoio da mãe e as reticências do pai, foi uma de duas garotas em uma escola frequentada exclusivamente por meninos. Terminou o curso com sucesso, mas então já estava decidida, para alívio de seu pai, a…