Por Uma Outra Política Educacional Saviani Resenha

Nosso recorte temporal contemplou 6 números do periódico e justificam-se por serem, 1996, o ano de promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN – Lei federal nº9.394/1996) que por primeira vez, na História da Legislação Educacional no Brasil cria uma Seção para tratar especificamente da Educação Infantil (Seção II, art. 29), e o ano de 2006, no qual há a aprovação da Lei Federal nº11.274/2006, que aprovou o Ensino Fundamental de nove anos, alterando, assim, a…

modalidade a distância do Centro Universitário Claretiano. e-mail: paganucci@claretiano.edu.br Meu nome é Lizete Paganucci Chueri Teixeira. Sou graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista (UNESP) e Mestre em Educação (área de concentração: Políticas Curriculares pelo Centro Universitário Moura Lacerda – Ribeirão Preto, local em que defendi a dissertação sobre Processo de Alfabetização: entre o proposto e o vivenciado. Sou professora de algumas disciplinas na área de…

organização social. 13. LIVRO: “Pergunte ao Max” de Max Gehringer, Editora Globo – A equipe lerá o livro e trará um resumo do conteúdo e dinâmicas de sensibilização do grupo para o tema, tentando incentivar os colegas a também lerem o livro. 14. Outras sugestões dos alunos. A T E N Ç Ã O: TODOS OS TRABALHOS DEVERÃO APRESENTAR COMO FONTE DE PESQUISA SOBRE O ASSUNTO: OBRIGATORIAMENTE, um livro, um texto de uma revista (melhor se for acadêmica, isto é, “periódico”), um site e uma…

GILBERTO MIRANDA JUNIOR R.A. 1133837 2º CICLO DE APRENDIZAGEM 2º TAREFA DA DISCIPLINA RESENHA CRÍTICA DAS UNIDADES 1, 2 e 3. Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Filosofia - DGLF1203CRGI Didática e Metodologia do Ensino de Filosofia Prof. Wilson José Vieira POLO CARAGUATATUBA 04/01/2013 Obra: GANDINI JÚNIOR, A.; ROMEIRO, A. E.; SILVA, M. D. Fundamentos e Métodos do Ensino de Filosofia I. Batatais: Claretiano, 2013. Unidades 1, 2 e 3. A obra em questão é dividida em três…

sexualidade Multiculturalismo PARTE I – DAS TEORIAS TRADICIONAIS ÀS CRÍTICAS Os estudos sobre currículo nascem nos Estados Unidos, onde se desenvolveram duas tendências iniciais. Uma mais conservadora, com Bobbitt, que buscava igualar o sistema educacional ao sistema industrial, utilizando o modelo organizacional e administrativo de Frederick Taylor. Bobbitt encontrou ainda suporte na teoria de Ralph Tyler e na de John Dewey. O primeiro defendia a ideia de organização e…

pública quanto na privada nos últimos anos e em menor escala nas escolas especiais. Em vista disso, muitos profissionais se deparam com algum aluno deficiente em sua sala e, muitas vezes, não têm o devido preparo para atender às suas necessidades educacionais especiais. Isto ocorre porque os cursos profissionalizantes não os preparam para esse tipo de atendimento. Muitos professores nunca ouviram falar das deficiências que podem vir a ocorrer com algum de seus alunos. Um…

A INSPEÇÃO ESCOLAR E A NACIONALIZAÇÃO NO ESTADO NOVO: políticas e práticas pedagógicas nas escolas primárias 7. O HISTÓRICO DA INSPEÇÃO ESCOLAR NO BRASIL, DE 1964 A 1985 8. O ESTADO DA ARTE DA INSPEÇÃO ESCOLAR 9. A INSPEÇÃO ESCOLAR EM MG: a trajetória histórica 10. A INSPEÇÃO ESCOLAR EM MG NOS ÚLTIMOS 20 ANOS 11. O QUE É A INSPEÇÃO ESCOLAR 12. O PAPEL DO INSPETOR NA ORGANIZAÇÃO DO SISTEMA EDUCACIONAL MINEIRO Rua Dr. Moacir Birro, 663 – Centro – Cel.…

deixadas por esta abordagem nos professores de Arte. Assim, interessou a este estudo verificar o dito, o dito nas entrelinhas e o não-dito do discurso dos professores de arte, das escolas municipais de Curitiba, cujos currículos são permeados por outras orientações que não a da Proposta Triangular, a existência de possíveis marcas desta proposta na representação TEUBER, M. Concepções e Práticas Artísticas na Escola: a situação do ensino de arte nas escolas estaduais da região central…

conteúdo é tratado: historicamente…, geograficamente…, filosoficamente…, matematicamente… e. Marcadores que ajudam a organizar o modo como os segmentos do texto se estruturam: Primeiro…, Depois… Em seguida…; Por um lado…, Por outro lado…; Às vezes…, Outras vezes… d. Marcadores que indicam soma lógica: E…, mais…, junto com… f. Marcadores que indicam explicação ou resposta: isto porque…, porque, já que….; etc. (adaptado de Referenciais… SME/SP, 2006) ATIVIDADE 1) Grifar, utilizando…

Reprodução não autorizada é crime Revista Brasileira de História da Educação Publicação semestral da Sociedade Brasileira de História da Educação – SBHE Revista Sociedade Brasileira de História da Educação – SBHE Conselho Diretor Dermeval Saviani (UNICAMP); Marta Maria Chagas de Carvalho (PUC-SP); Ana Waleska Pollo Campos Mendonça (PUC-Rio); Libânia Nassif Xavier (UFRJ). Comissão Editorial Diana Gonçalves Vidal (USP); José Gonçalves Gondra (UERJ); Marcos Cezar de…