Por Uma Educação Do Campo

IET HERBIA SANTOS SOUSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL I ORIETADOR DO ESTÁGIO E SUPERVISOR DE CAMPO CLERISTON SANTOS OLIVEIRA SANTA MARIA ETERNA- BA 2013 IET-INSTITUTO DE ENSINO TEOLOGICO. DISCENTE-HERBIA SANTOS SOUSA TEMA: MEIO AMBIENTE Santa Maria Eterna-Belmonte-BA 2013

organizado mundialmente, tem provocado muitas mudanças no mundo do trabalho, concentrando riquezas e marginalizando a grande maioria da população. Essa população excluída historicamente tem reinventado formas alternativas de sobrevivência em todos os campos (educação, saúde, economia...) com os aportes que lhe são acessíveis, em condições sumamente adversas. Sem trabalho, fora do mercado e sem poder de consumo, os trabalhadores se veem fragilizados, com sua sobrevivência ameaçada. O…

Curso: Pedagogia Educação no Campo Tema: Novas Tecnologias para a Criação de Animais Equipe: 2013 Introdução O presente trabalho de pesquisa aconteceu sob a orientação da professora Elizabeth da Silva e traz informações sobre as novas tecnologias para a criação de animais; em evidência as utilizadas no Estado do Ceará. As informações foram coletadas em sites e revistas que tratam do assunto. Em primeira instancia abordamos o trabalho do

no mundo ocidental, tomando como referência as pesquisas que investigam a historicidade do livro e das práticas de leitura (CAVALLO; CHARTIER, 2002a, 2002; FISCHER, 2006; LAJOLO; ZILBERMAN, 2003; MANGUEL, 2006) e trabalhos clássicos de História da educação (CAMBI, 1999; JAEGER, 2001, MANACORDA; MARROU,1990). Não se trata de fazer apenas um relato cronológico sobre o livro e as maneiras de ler que caracterizaram a sociedade ocidental da Antiguidade até os dias atuais, mas procurar…

Características geoambientais 4.3.2 As grandes problemáticas ambientais do Território Cocais 4.4 DIMENSÃO SOCIOCULTURAL EDUCACIONAL 4.4.1Características sociodemográficas 4.4.2 Situação da saúde 4.4.3 Atendimento sanitário 4.4.4 Situação da educação 4.4.5 IDH-M 4.4.6 Situação da cultura 4.5 DIMENSÃO SOCIOECONÔMICA 4.5.1 Estrutura fundiária e utilização de terras 4.5.2 A dinâmica da agricultura familiar 4.6 DIMENSÃO POLITICO INSTITUCIONAL 4.6.1…

Escola Indígena Coronel Nestor da Silva, foi o primeiro nome dado à instituição que era uma escola municipal de 1ª a 4ª série. Antes mesmo do início das atividades implantadas de 5ª a 8ª série, o CEE/SEED (Conselho Estadual de Educação e Secretaria Estadual de Educação) fez exigências quanto à mudança do nome da escola. A partir disto a liderança da comunidade indígena reuniu-se para eleger um novo nome. No ano de 2002, teve início o Ensino Fundamental Estadual com abertura de uma turma de 5ª

aquecer mais rapidamente, favorecendo o desenvolvimento das raízes em regiões mais frias. A cor tem grande importância no momento de diferenciar os horizontes dentro de um perfil e auxiliar a classificação dos solos. Para a determinação das cores a campo, o método mais empregado pelos pedólogos é a comparação de uma amostra de solo com a referência padronizada, que é a carta de cores de Munsell. EFEITO DA MATÉRIA ORGÂNICA NA COR DO SOLO Quanto mais material orgânico, mais escuro é o…

O homem e a mulher do campo estabelecem com a terra uma relação diferente da lógica dos grandes mercados. Dela se tira o sustento e se estabelece a convivência com o meio ambiente. A terra é para o trabalho. Já sob a ótica capitalista, ela é vista como reserva de valor e geradora de lucros, é para a exploração. ReferênciaVídeo COMISSÃO PASTORAL DA TERRA - CPT Resumo Nascimento da CPT A Comissão Pastoral da Terra (CPT) nasceu em junho de 1975, durante o Encontro de…

Ciências Sociais e Educação Departamento de Ciências Naturais Campus XI- São Miguel do Guamá Curso de Licenciatura Plena em Ciências Naturais – Física Danilo Ramalho de Sousa José Edson Gonzaga Farias A ETNOCIÊNCIA E A EDUCAÇÃO NO CAMPO:UMA ABORDAGEM À EDUCAÇÃO DO MST São Miguel do Guamá 2013 Danilo Ramalho de Sousa José Edson Gonzaga Farias A ETNOCIÊNCIA E A EDUCAÇÃO NO CAMPO:UMA ABORDAGEM À EDUCAÇÃO DO MST

1 PROJETO DE PESQUISA Educação do Campo e suas metodologias: histórico, forma, condições e o seu desenvolvimento nos assentamentos de Roraima 2 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................................................................................................... 3 JUSTIFICATIVA .................................................................................................................................. 3 PROBLEMA DE PESQUISA ..............