Por Uma Educação Do Campo Miguel Arroyo

DEPARTAMENTO DE LETRAS PRISCILA QUINTINO DA SILVA EDUCAÇÃO E LINGUAGEM: EFEITOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA CURRICULAR ORGANIZADA POR CICLOS DE FORMAÇÃO HUMANA TANGARÁ DA SERRA 2012 ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE TANGARÁ DA SERRA DEPARTAMENTO DE LETRAS PRISCILA QUINTINO DA SILVA EDUCAÇÃO E LINGUAGEM: EFEITOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURRÍCULO DAS ESCOLAS DO CAMPO Weliton Gonçalves da Silva Keyliane de Paula Silva Débora Ferreira dos Santos Orientadora Ana Paula Rodrigues IPANEMA 2013 2 WELITON GONÇALVES DA SILVA KEYLIANE DE PAULA SILVA DÉBORA FERREIRA DA SILVA CURRÍCULO DAS ESCOLAS DO CAMPO TCC apresentado por Welinton da Silva, Keyliane de Paula Silva e Débora Ferreira dos Santos como exigência do curso de Aperfeiçoamento de Educação do Campo da…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 04 2.1 Os Sujeitos da Educação de Jovens e Adultos 07 2.3 A EJA no Espírito Santo 13 3 CONCLUSÃO 15 4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 18 1 INTRODUÇÃO A Educação de Jovens e Adultos, neste país, é resposta a uma demanda

relativamente nova, e por isso seu campo teórico e metodológico se constrói a cada dia dentro das clínicas e instituições através da pesquisa e reflexão. O objeto de estudo da psicopedagogia é a aprendizagem como mecanismo que a espécie humana desenvolveu para se adaptar ao meio, estuda o ato de aprender e ensinar, levando sempre em conta as realidades interna e externa da aprendizagem, tomadas em conjunto.pela complexidade desse mecanismo, a psicopedagogia configura-se como um campo de…

PENSANDO A ETNOLINGUAGEM DO CAMPO: PRECONCEITO LINGUISTICO E SOCIAL EM DEBATE Érica Fernanda Justino PENSANDO A ETNOLINGUAGEM DO CAMPO: PRECONCEITO LINGUISTICO E SOCIAIS EM DEBATE Érica Fernanda Justino ericafernanda28@yahoo.com.br mestranda em Educação do Campo FAE - UFMG Resumo: o artigo destaca o preconceito linguístico que atinge os sujeitos do campo ainda nos dias atuais ressaltando ainda que o Brasil é um país multicultural e

a margem da sociedade.O necessário embasamento teórico que permeia esta pesquisa bibliográfica considera o parecer de autores como: ARROYO (2003); FREIRE ( 1987 ); KRAMER ( 2010 ). A relevância do tema se deve ao fato de que a dificuldade na alfabetização que é uma das causas do fracasso escolar sendo esta uma preocupação constante dos que estão envolvidos na educação pública brasileira, por isso objetiva-se compreender as causas desse problema assim como refletir sobre as conseqüências…

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) tem por objetivo reparar uma dívida social e ofertar a este público excluído do direto ao acesso ao conhecimento formal e informal, uma educação escolar pautada na emancipação do sujeito. Para isso, pauta-se, enquanto modalidade educacional, no trabalho como princípio educativo, ampliando práticas de cidadania, o direito de aprender ao longo da vida e a dialogicidade. Nesta perspectiva, pautado pelos eixos norteadores da EJA a Secretaria de Estado…

A História da Educação e da pedagogia Concepção na história entende-se como “Teoria da educação” uma teoria da prática, prática educativa, só temos que tomar cuidado para entender que a pedagogia não é só prática, porém entendemos que é função prática educativa. A pedagogia como teoria da educação, busca colocar em questão o problema da relação professor – aluno, apoiando no processo de ensino e aprendizagem e não aquelas teorias que analisam a educação pelo aspecto de sua relação com a…

QUEM SÃO OS SUJEITOS DO CAMPO E COMO SE DA À FORMAÇÃO DESTES SUJEITOS. RESUMO: Este trabalho tem por objetivo compreender quem são os sujeitos do campo e como se da sua forma humana, buscando a partir de autores que falam sobre o tema uma base teóricas para melhor definir o perfil do homem do campo e sua intima relação de trabalho com a terra. Levantamos neste texto a importância formativa da educação popular, porém não refutando o papel da escola na formação destes sujeitos,…

POLO SANTA INÊS EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DO CAMPO ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA OBJETIVOS  Apresentar um Histórico da Educação do Campo brasileira;  Ampliar conhecimentos sobre aspectos legais referentes à Educação do Campo;  Aprofundar conhecimentos sobre a relação entre Educação do Campo e a Educação Matemática;  Apresentar diferentes práticas sociais da realidade campesina como disparadoras Matemática. do trabalho com a Alfabetização PARA…