Por Uma Educação Do Campo Miguel Arroyo

Rafael Vieira de Araújo O ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, SOB UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS AGOSTO/2008 Rafael Vieira de Araújo O ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, SOB UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO Monografia apresentada ao Curso de PósGraduação Lato Sensu da Universidade Estadual de Goiás, como requisito parcial para obtenção do grau de especializado em Psicopedagogia, sob a orientação da…

Paulo Freire e a Educação Popular A chamada Educação Libertadora é o núcleo do raciocínio pedagógico de Paulo Freire. Sua finalidade é a conscientização. Freire foi intelectual da Esquerda Cristã, e vinculou a educação à luta e organização de classe do oprimido (GADOTTI: 1989 p.72). Paulo Freire, Educador oriundo do Nordeste do Brasil e um Grande Educador do Brasil e do século XX, produziu doutrina pedagógica capaz de ultrapassar o ambiente dos sistemas de educação…

produtividade, em que a pedagogia tecnicista transforma o processo educativo, objetivo e operacional. Em seguida fala-se da relação entre a geração tecnicista analítica. Concluindo com exame da visão critico-reprodutivista que pretendeu fazer critica da educação dominante, pondo em evidencia as funções reais da politica educacional que, entretanto eram acobertadas pelo discurso politico pedagógico oficial. Ideias básicas inspiradas dessa tendência no Brasil, Bordieu e Passeron,…

pessoas. A elas prestarei, através de poucas palavras, os mais sinceros agradecimentos: Aos professores do Curso, orientadora deste trabalho, pelos seus conhecimentos, sua atenção e sua boa vontade; À Srª Iracilda Dias da Silva, Secretária Municipal de Educação, que permitiu a consolidação de muitas tarefas na sede da Secretaria, aos colegas, pelo apoio e a atenção; Aos funcionários, comunidade das Escolas Municipais Multisseriadas, pela cordialidade com que me receberam e suas…

Com efeito, algumas plantinhas assemelham-se estranhamente à salsa e a cebolinhas mais que a flores. Todos os dias me vem a tentação de podá-las um pouco para ajudar a crescer, mas permaneço na dúvida entre as duas concepções de mundo e da educação: se deixar agir de acordo com Rousseau e deixar obrar a natureza que nunca se equivoca e é fundamentalmente boa ou ser voluntarista e forçar a natureza introduzindo na evolução a mão esperta do homem e o princípio da autoridade.

para o ensino, e dos valores éticos, políticos e sociais presentes, de forma explícita ou oculta, nos modos de mediação do conhecimento. O PAPEL DO PROFESSOR E DA ESCOLA NO DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE Na nossa concepção, as finalidades da educação devem visar a formação integral do ser humano, considerado, portanto, nos seus aspectos evolutivos, psicossociais, afetivos, e político-culturáis. Esses aspectos comporão uma subjetividade particular, isto é, os seus modos de integração…

tornar um dispositivo produtor da insatisfação do aluno e do professor. A pesquisa tem embasamento teórico na genealogia de Michel Foucault e nas teorias intercríticas do currículo. Com este artigo esperamos levantar desafios aos profissionais da educação para desconstruir práticas escolares monoculturais e construir práticas pluriculturais capazes de entrelaçar o universo escolar, levando em consideração as novas identidades, as transformações que estão sendo definidas, as diversidades…

Universidade Federal de Campina Grande Centro de Humanidades Unidade Acadêmica de Educação Curso de Pedagogia Disciplina: Estágio Supervisionado I A GESTÃO ESCOLAR NA REDE MUNICIPAL DE CAMPINA GRANDE Alunas: Emanuella Oliveira Larranna Taveira Orientadora: Eleny Gianini CAMPINA GRANDE – PB 2012 Emanuella Oliveira Larranna Taveira A GESTÃO ESCOLAR NA REDE MUNICIPAL DE CAMPINA GRANDE Relatório de pesquisa exigido como parte dos requisitos para conclusão

SALESIANA DO ESPÍRITO SANTO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA GEORGE ANDRE DOS SANTOS PEREIRA NEVITON ROBERTO DE OLIVEIRA FILHO MARCOS ALBERTO CRUZ DE SOUZA KENNEDY SATHLER ELIAS FILHO JAMILE SANTOS SOUZA FERNANDO STORANI PROJETO INTEGRADOR I: A REALIDADE DA EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA PARA JOVENS E ADULTOS Vitória 2014 INTRODUÇÃO Vivemos num país com imensas desigualdades sociais e contradições, onde a educação se apresenta como um fator de esperança…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I LUCINEIDE RIBEIRO DA SILVA A ESCOLA NO SISTEMA PRISIONAL SALVADOR 2011 LUCINEIDE RIBEIRO DA SILVA A ESCOLA NO SISTEMA PRISIONAL Monografia apresentada ao curso de Pedagogia – Gestão e Coordenação do Trabalho Escolar, Departamento de Educação, da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), como pré-requisito parcial para aquisição do grau de Licenciado em Pedagogia. Orientadora: Profa Maria Alba…