Por Que A Didática é Caracterizada Como Matéria Síntese Com Interfaces Como Outras áreas De Conhecimento

módulo foi dividido em sete unidades ou sete temas amplos através dos quais propomos análises e reflexões de tópicos relacionados com a prática do professor no ensino universitário. Esta Unidade 1, a “Introdução” apresenta a disciplina, define didática e metodologia, discorre sobre a importância da disciplina para os cursos de especialização. Pondera sobre os desafios do ensino superior no Brasil, as avaliações e o futuro da educação pública no Brasil. Na Unidade 2 intitulada “Os…

criação do Ministério da Educação e a reforma de 1931, conhecida por Reforma Francisco Campos, com a proposta de ensino voltado para a vida cotidiana, como pode ser notado em trechos no texto sugerindo aplicações da Ciência no dia-a-dia. Em 1942, outra política educacional foi lançada, destacando-se dentre outros aspectos, a reforma dos ensinos secundário e universitário, com a criação da Universidade do Brasil, atual Universidade Federal do Rio de Janeiro em 1945. A chamada Reforma…

memória e gênero: estudos sobre formação, organizado por Catani et al. (1997), Kenski, em seu artigo intitulado “Memórias e formação de professores: interfaces com as novas tecnologias de comunicação”, afirma que o que o professor retém como saber de referência está intimamente ligado à sua experiência profissional. Portanto, é ele que deve dizer sobre ela. Outra informação corroboradora da potencialidade metodológica da “voz do professor” vem de Catani (1997), em seu artigo intitulado…

dos direitos autorais. B557t Bessa, Valéria da Hora. Teorias da Aprendizagem./Valéria da Hora Bessa. — Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2008. 204 p. ISBN: 85-7638-365-9 1. Educação. 2. Psicologia da aprendizagem. 3. Aprendizagem. 4. Aquisição de conhecimentos. 5. Professores-Formação – Estudo Programado. I. Título. CDD 153.15 Todos os direitos reservados IESDE Brasil S.A. Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482 • Batel 80730-200 • Curitiba • PR www.iesde.com.br Sumário…

SANDER MAEDA GARBIN ESTUDO DA EVOLUÇÃO DAS INTERFACES HOMEM-COMPUTADOR. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Escola de Engenharia de São Carlos, da Universidade de São Paulo Curso de Engenharia Elétrica com ênfase em Eletrônica ORIENTADOR: Prof. Dr. Ivan Nunes da Silva São Carlos 2010 AUTORIZO A REPRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTE TRABALHO, POR QUALQUER MEIO CONVENCIONAL OU ELETRÔNICO, PARA FINS DE ESTUDO E PESQUISA,…

gênero: estudos sobre formação, organizado por Catani et al. (1997), Kenski, em seu artigo intitulado “Memórias e formação de professores: interfaces com as novas tecnologias de comunicação”, afirma que o que o professor retém como saber de referência está intimamente ligado à sua experiência profissional. Portanto, é ele que deve dizer sobre ela. Outra informação corroboradora da potencialidade metodológica da “voz do professor” vem de Catani (1997), em seu artigo intitulado…

desde a formulação do diagnóstico à definição de metas e estratégias que visam a modificar uma realidade. Há muitas hierarquias de planos de educação, ao tempo que se observa a necessidade de uma integração das diferentes ações do poder público, em matéria educacional. No que concerne ao plano escolar deve, necessariamente contemplar entre suas diretrizes a preocupação com a erradicação do analfabetismo, a melhoria da qualidade do ensino, universalização do atendimento escolar, a…

Scheibel, Maria Fani. / Organização do trabalho pedagógico. / Christiane Martinatti Maia; Maria Fani Scheibel. 2ª ed. — Curitiba : IESDE Brasil S.A., 2010. 312 p. ISBN: 978-85-387-1102-5 1. Prática de ensino. 2. Didática. 3. Educação – Linguagem didática. 4. Ensino – Didática. 5. Educação – Metodologia. I. Título. II. Scheibel, Maria Fani. CDD 370.733 Capa: IESDE Brasil S.A. Imagem da capa: Júpiter Images/DPI Images Todos os direitos reservados. IESDE Brasil S.A. …

licenciatura plena em Educação Física. A segunda tendência atua em clinicas, hospitais, empresas, academias, ginásios esportivos, clube de futebol, clubes esportivos, esses profissionais geralmente tem Curso de Bacharel em Educação Física. Tanto uma como a outra, sejam eles professores ou profissionais poderão exercer suas atividades em ambas as tendência desde que seja registrada no Conselho Federal de Educação Física. No caso do professor com licenciatura Plena, somente pode atuar…

Bibliotecária Verônica Pinheiro da Silva. Temas de História e Filosofia da Ciência no Ensino / Luiz O. Q. Peduzzi, André Ferrer P. Martins e Juliana Mesquita Hidalgo Ferreira (Org.). – Natal: EDUFRN, 2012. 372 p. : il. ISBN 978-85-7273-885-9 1. Didática. 2. Física. 3. Ciência. 4. Filosofia. I. Peduzzi, Luiz O. Q. II. Martins, André Ferrer P. III. Ferreira, Juliana Mesquita Hidalgo.  CDU 37.02 T278 © Copyright 2012. Todos os direitos desta edição reservados à EDUFRN –…