Por Que é Importante Trabalhar Arte Em Geografia

UNIVERSIDADE NILTON LINS CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA TEXTO 02 Aprender e ensinar Geografia Independentemente da perspectiva geográfica, a maneira mais comum de se ensinar Geografia tem sido através do discurso do professor, ou do livro didático. Este discurso sempre parte de alguma noção ou conceito chave e versa sobre algum fenômeno social, cultural ou natural que é descrito e explicado, de forma descontextualizada do lugar ou do espaço no

EM PROFESSORA SARAH CALIL GOMES CARNEIRO SEMANA DE 25 DE FEVEREIRO A 01 DE MARÇODE 2013 SEGUNDA-FEIRA 25/02/2013 ROTINA ACOLHIDA ARTES LINGUAGEM ORAL E ESCRITA MATEMÁTICA CANTINHOS AVALIAÇÃO DO DIA ACOLHIDA ATIVIDADES NO CORREDOR: Oração; Cantar e dançar músicas infantis e cantigas de roda. RODA DA CONVERSA: Livro integrado Língua Portuguesa página 5 leitura da imagem, pedir que os alunos observem a imagem. Em seguida questionar o que eles estão vendo, o que eles imaginam o

Fundamental - SEF PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS Geografia Índice 1. Caracterização da área de Geografia 1.1. Geografia no ensino fundamental 1.2. Conhecimento geográfico: características e importância social 2. Aprender e ensinar Geografia 3. Critérios de seleção e organização dos conteúdos de Geografia 4. Objetivos gerais do ensino de Geografia para o ensino fundamental 5. Primeiro ciclo 5.1.…

ALUNOS Ghisleine Trigo Silveira CONCEPÇÃO Guiomar Namo de Mello Lino de Macedo Luis Carlos de Menezes Maria Inês Fini (coordenadora) Ruy Berger (em memória) AUTORES Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Coordenador de área: Alice Vieira Arte: Gisa Picosque, Mirian Celeste Martins, Geraldo de Oliveira Suzigan, Jéssica Mami Makino e Sayonara Pereira Educação Física: Adalberto dos Santos Souza, Carla de Meira Leite, Jocimar Daolio, Luciana Venâncio, Luiz Sanches Neto, Mauro…

CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA DE GEOGRAFIA Geografia no ensino fundamental A produção acadêmica em torno da concepção de Geografia passou por diferentes momentos, gerando reflexões distintas acerca dos objetos e métodos do fazer geográfico. De certa forma, essas reflexões influenciaram e ainda influenciam muitas das práticas de ensino. Em linhas gerais, suas principais tendências podem assim ser apresentadas. As primeiras tendências da Geografia no Brasil nasceram com a fundação da…

A Criança é a alma do Negócio Podemos mostrar para os professores que um trabalho colocando a geografia e a história dentro desse tema “A Criança é a Alma do Negócio” deveria começar primeiramente com palestras para os pais e em um segundo momento atingindo as crianças. Desta forma a criança perceberia que não deve se preocupar em consumir e que a sua função é estudar e brincar. Li em um site que “dizem por ai que enquanto o capital trabalha com satélites, as escolas ainda tocam…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGE Marilane Schatzmann ARTES DE VIVER, ARTES DE APRENDER: O ENSINO DE HISTÓRIA NA TRAJETÓRIA DE DUAS PROFESSORAS DE ANOS INICIAIS Florianópolis 2010 Marilane Schatzmann ARTES DE VIVER, ARTES DE APRENDER: O ENSINO DE HISTÓRIA NA TRAJETÓRIA DE DUAS PROFESSORAS DE ANOS INICIAIS Dissertação submetida ao Programa de Pós-Graduação em Educação da…

aprendizagem, multidisciplinares. Resenha dos textos indicados A partir da análise de textos foi possível fazer um estudo sobre a realização de projetos escolares de maneira que se compreendeu a ideia de trabalhar com o aluno diferentes areas do conhecimento através de um mesmo tema, garantindo assim um aprendizado significativo pois as crianças constróem seus conhecimentos não só pesquisando mas tendo a oportunidade de ter o contato direto…

Tutor Local: Rosemery Brandt Centro Associado: Montenegro DISCIPLINAS CURSADAS NESTA UTA: - PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: A AULA - METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA - METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA -METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES MONTENEGRO 2010 Sumário 1. Dados identificação 2. Sumário 3. Introdução 4. Desenvolvimento 5. Considerações finais 6. Referências

turismo existentes como o turismo de negócios, turismo de águas termais, turismo de saúde, turismo religioso, turismo histórico, turismo ambiental entre outros. O importante em todo o contexto é sabermos que o turismo de fato se consuma quando o turista usa um meio de transporte, um meio de hospedagem e visita um atrativo. Importante dizer, também, que o turismo é um negócio e como tal, necessita de turistas para se sustentar, ou seja, tem de gerar receita. Ainda, o turismo enquanto…