Pontuação Do Poema Ouvir Estrelas

=), desenvolvidas em situações problema, tem noção de multiplicação simples. Estudo da Sociedade e da Natureza: patrimônios públicos, mato groso, a escola, verdadeiro significado do natal e seus símbolos (vela, sinos, presentes arvore de natal, estrela, papai Noel e o presépio) do natal data comemorativa, tipos de materiais para construção de uma casa, os cômodos da casa, instituição (igreja, centro comunitário, campo de futebol, posto de saúde, etc.), profissão dos pais e outras…

________________________________________________________________________________________________________ 3 Língua Portuguesa - 7.º Ano / 1.º BIMESTRE - 2014 Realizada a leitura da letra a canção de Roberto e Erasmo , vamos agora à leitura de um poema. Você sabe o que é poesia? E poema? Quais as características do poema? O que é poesia? Ela pode estar em vários gêneros textuais... MultiRio TEM TUDO A VER A poesia tem tudo a ver com tua dor e alegrias, com as cores, as…

algum empobrece ou vulgariza os poemas. • Entretanto, na simplicidade estilística da obra de Bandeira e na “espontânea naturalidade” de seus versos oculta-se uma sofisticada visão da vida pessoal e do mundo. Assim, eliminados os resíduos simbolistas e parnasianos de A cinza das horas e Carnaval, enquadra-se na vertente mais profunda do espírito modernista, aquela em que se processa uma fusão entre a confissão pessoal e a vida cotidiana. • Nos poemas de Bandeira…

PLANEJAMENTO ANUAL - 2009 1º ANO OBJETIVOS GERAIS: Conduzir e orientar o educando para que, até o final do Estágio 3, atinja os seguintes objetivos: - Letramento (através do trabalho com os quatro papéis lingüísticos: ler, escrever, ouvir e falar) - Prazer pela leitura através do contato com textos de diferentes portadores - Desenvolvimento do vocabulário e seu uso em atividades orais e escritas; percebendo, valorizando e identificando as funções sociais da língua. -…

escrita • Discurso direto e indireto COMPETÊNCIA: A- Falar e ouvir B- Interpretar e compreender tipos e gêneros textuais C- Memorizar e compreender os conhecimentos linguísticos D- Identificar e descrever texto verbal e não verbal HABILIDADES: A1- Atribuir significado às mensagens orais que são direta ou indiretamente dirigidas, identificando objetos ou intenções do falante. A2- Ouvir com atenção e respeito a fala do locutor. A3-…

POEMAS SÉCULO XIX SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. I PARTE: MORTE 2.1. A um ausente 2.2. Psicologia de um vencido 2.3. Se eu morresse amanhã 3. II PARTE: AMOR REALIZADO 3.1. Amar e ser amado 3.2. Amor 3.3. Ouvir estrelas 4. III PARTE: JUVENTUDE 4.1. Canção da torre mais alta 4.2. Remorso 4.3. Amaritudo 5. IV PARTE: INFÂNCIA 5.1. Menino e moço 5.2. Meus oito anos 5.3. Só 6. BIOGRAFIAS 6.1. Álvares de Azevedo 6.2. Augusto dos Anjos 6.3. Carlos Drummond de Andrade 6.4. Castro

pouco. O gato olhou Maria sem se comover e disse-lhe: «Se tivesses vestido o teu vestido verde, já não se notava nada. Porque não o vestiste? Um vestido branco é só para tirar uma fotografia, ou para o dia da comunhão, ou para estar sentada na sala a ouvir a mãe tocar piano!» Nisto, a sineta do portão tocou. Era o pai, que chegava do atelier 2. Entrou e pegou na filha ao colo, olhou para o vestido e disse-lhe: «Que bonita pintura tem o teu vestido! Parece um campo de neve com ervinhas a…

atividades propostas. | |Ler o poema em grupo e individualmente. | | | | | |Manifestar idéias e opiniões de forma clara e |Produção coletiva e individual (texto prático: ABC dos |Interpretação do poema. |Cartaz com o poema. |

Ministério do Meio Ambiente divulgou nesta terçafeira uma lista que pontua os veículos vendidos no Brasil de acordo com o grau de emissão de gases poluentes. Os 402 carros -todos produzidos em 2009receberam pontuação de uma a cinco estrelas, em que quanto menor a poluição maior a quantidade de estrelas. De acordo com o ministro Carlos Minc (Meio Ambiente), o objetivo é informar o consumidor, para que ele possa fazer uma escolha consciente. "Veículos com melhores notas são mais …

esquecer. Noto à margem do que li O que julguei que senti. Releio e digo: “Fui eu?” Deus sabe, porque o escreveu. Características de sua obra Quando falamos deste genioso artista, é necessário fazermos uma distinção entre todos os poemas que assinou com o seu verdadeiro nome - poesia ortônima e todos os outros, atribuídos a diferentes heterônimos, dentre os quais destacam-se Alberto Caeiro, Álvaro de Campos e Ricardo Reis. Alberto Caeiro É uma poesia aparentemente…