conduta etica

particularizado e assim deve ser analisado. O caso do meu aluno de 9 anos não é generalizável; vemos a conduta contrária na criança de rua de 6 anos. Então, ninguém é modelo de conduta para ninguém e as circunstâncias ambientais não são justificativas determinantes para certas condutas. O determinante é a estrutura de pensamento de cada sujeito – e a educação, o ambiente e as circunstâncias podem favorecer ou não o seu desenvolvimento. A consciência ética é algo do nosso interior, é uma estrutura de pensamento, é um estado decorrente da mente e do espírito. Os modelos de conduta estão disponíveis. Está disponível o modelo de conduta do meu aluno de 9 anos como está o da criança de rua de 6 anos. Estão disponíveis os modelos de conduta dos santos e dos pecadores, dos heróis e dos vilões, dos bem sucedidos na vida e dos fracassados. Mas escolher um modelo de conduta para imita-lo não é ato da inteligência. A inteligência, enquanto estado mental, não imita, cria novo modelo, em conformidade com a sua estrutura mental, para interagir com os modelos existentes no nosso ambiente. O que está na base de todos os modelos é a intencionalidade do ato[12] e a característica principal do ato moral é a intencionalidade do ato humano, porque o ato moral encerra aprovação ou censura[13]. Por isso, o ato moral implica na consciência de um fim e na decisão de realizá-lo. Esta decisão pressupõe a escolha entre vários fins possíveis que, em dadas ocasiões, se excluem reciprocamente.…

outra - em que os afetos e a cooperação mútua se fazem necessários, pois reatualizam laços e aquecemcorações. Calor no coração para Cristina Souza, a ―Baby‖, que é mais que amiga, por não me deixar cair, pelo apoio, por ser e estar.Obrigado à Aline Dias da Silveira por ser amiga, por ultrapassar a academia, por ajudar, tanto nos processos acadêmicosquanto nos do viver. Por sua força, que sacudiu e sustentou ao mesmo tempo. Grato! Aos meus queridos e amados amigos Susana Linera e José…

estamos a dizer coisas enganadoras. Ésquilo, Sófocles, Eurípedes--> escreviam tragédias Os Pré-Socráticos (cerca de 450 a.c) - A informação podia-se mover entre regiões distintas sem ser transformada pela oralidade--> este movimento suscitou discussão. Tales de Mileto e o naturalismo – O mundo é feito de matéria Pitágoras de Samos – Distinção corpo/alma Parménides de Eleia (475 a.c.) – Ser. Os sentidos enganam Heráclito de Éfeso – Tornar-se Empedocles de Acragas (450…

Psicologia Social e Educacional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP ODAIR FURTADO • Doutor em Psicologia Social pela PUC-SP • Professor de Psicologia Social e Institucional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP ARIA DE LOURDES TRASSI TEIXEIRA • Psicóloga e Psicanalista • Supervisora em Psicologia Institucional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP • Membro do Instituto Sedes Sapientiae-SP Supervisão editorial: Editora: Assistente editorial: Revisão: José Lino Fruet…

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Psicologia Social e Educacional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP ODAIR FURTADO • Doutor em Psicologia Social pela PUC-SP • Professor de Psicologia Social e Institucional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP ARIA DE LOURDES TRASSI TEIXEIRA • Psicóloga e Psicanalista • Supervisora em Psicologia Institucional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP • Membro do Instituto Sedes Sapientiae-SP Supervisão editorial: José Lino Fruet Editora: Ebe Christina Spadaccini Assistente…

Psicologia Social e Educacional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP ODAIR FURTADO • Doutor em Psicologia Social pela PUC-SP • Professor de Psicologia Social e Institucional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP ARIA DE LOURDES TRASSI TEIXEIRA • Psicóloga e Psicanalista • Supervisora em Psicologia Institucional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP • Membro do Instituto Sedes Sapientiae-SP Supervisão editorial: Editora: Assistente editorial: Revisão: José Lino Fruet…