Políticas Sociais De Proteção às Crianças E Adolescentes

SECRETARIA DA CRIANÇA, DO ADOLESCENTE E DE POLÍTICAS SOCIAIS GERÊNCIA DA PROTEÇÃO SOCIAL BÁSICA Centro de Referência da Assistência Social - CRAS INTRODUÇÃO O presente diagnóstico foi elaborado com a finalidade de relatar a realidade do 2º distrito da zona rural de Caruaru, sua história, dados sociais, educacionais, meios de subsistência, etc., objetivando um levantamento das questões sociais, a fim de contribuir para a realização do trabalho no CRAS - Centro de Referência de…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Direitos da Criança e do Adolescente, Idosos e Grupos Vulneráveis e Minorias Étnicas Curso: Segurança Pública Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual

GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL ELOIZA ARAUJO DE MATOS TEIXEIRA processo de construção das políticas sociais de atenção a crianças e adolescentes Tangará da Serra 2012 eLOIZA ARAUJO DE MATOS TEIXEIRA PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DAS POLÍTICAS SOCIAIS DE ATENÇÃO A CRIANÇA E ADOLESCENTE Trabalho apresentado ao Curso graduação em serviço…

curso de Serviço Social a respeito das possibilidades de intervenção do Assistente Social, em especial no atendimento a criança e ao adolescente. A proteção e a promoção da qualidade de vida de crianças e adolescentes representam desafios, cuja amplitude e complexidade ultrapassam aqueles que as políticas públicas habitualmente buscam solucionar. Em suma, o trabalho proposto contribui para analisarmos como vem se desenvolvendo a atuação profissional dos assistentes sociais…

Já para o Conselho Nacional do Direito da Criança e do Adolescente (CONANDA) e para o Conselho Nacional da Assistência Social (CNAS) o termo Família Acolhedora é utilizado para designar um núcleo familiar que recebe uma criança necessitada de cuidados e se responsabiliza por ela por um período determinado até que seja possível a reintegração com a família de origem. Nos casos de inviabilidade da reinserção, as crianças são encaminhadas para a adoção. O Programa Famílias Acolhedoras é…

JURÍDICAS, ECONÔMICAS E SOCIAIS MESTRADO EM POLÍTICA SOCIAL ALINE CAMPELO CARVALHO Análise da política de atenção à criança e ao adolescente sob medida de proteção E CARACTERIZAÇÃO DO PROCESSO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO FRENTE AO ECA. Pelotas, agosto de 2011. ALINE CAMPELO CARVALHO Análise da política de atenção à criança e ao adolescente sob medida de PROTEÇÃO E…

trabalho tem como objetivo principal compreender os elementos sociais e políticos envolvidos no processo de abandono de crianças no Brasil, buscando-se demonstrar que esse problema é social e político. A abordagem desse delicado assunto deu-se mediante breve explanação sobre a questão do abandono e suas causas. Outrossim, este trabalho tratou a respeito da concepção de sujeito na atualidade, bem como a noção da criança e do adolescente como sujeitos de direitos. Nesse sentido,…

2. Tema: Inclusão e interação de crianças e adolescentes em abrigo. 3. Justificativa Abordamos este tema para uma análise de crianças e adolescentes em vulnerabilidade familiar e psicológica em abrigo e como são criados novos laços familiares na instituição. 4. Objetivos Gerais Este trabalho teve como objetivo observar, refletir e caracterizar sobre os vínculos afetivos estabelecidos entre criança/criança e criança/cuidador em uma instituição de abrigamento. O objetivo da instituição

Criança e adolescente – sujeitos de direitos Resumo Crianças e adolescentes são sujeitos de direitos, sujeitos especiais porque pessoas em desenvolvimento. O reconhecimento da criança e do adolescente como sujeitos de direitos, a serem protegidos pelo Estado, pela sociedade e pela família com prioridade absoluta, como expresso no art. 227, da Constituição Federal, implica a compreensão de que a expressão de todo o seu potencial quando pessoas adultas, maduras, tem como…

MÓDULO I-O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE: ANALISANDO OS VINTE ANOS DE TRAJETÓRIA. Profª. Altina Abadia da Silva Profª. Elma Valéria Lopes Profª. Neila Maria Mendes Borges Estamos aqui para apresentar a você a disciplina Introdução ao Curso Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), que se propõe a oferecer um embasamento importante para você compreender os outros módulos, pois, a partir dessa aprendizagem, você poderá entender a história da infância até nossos tempos e as…