Politicas Sociais Ficha Leitura

Campo * Avaliação do supervisor Acadêmico * Ficha de presença em campo de estágio * Ficha de presença na supervisão acadêmica. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO Nome do Estagiário: Maria Laesse Rodrigues de Albuquerque Endereço: Rua Francisco Vieira Cavalcante, 230 Telefone: (88) 9710-8075 e-mail: laesse_albuquerque@hotmail.com Nível do Estágio Supervisionado: I Local do Estágio: Centro de Referência da Assistência Social- CRAS Nome do (a) Supervisor (a)…

CURSO DE SERVIÇO SOCIAL CARACTERIZAÇÃO SÓCIO INSTITUCIONAL Coordenador do curso: Profº. Rodrigo Eduardo Zambon 2014/1 CARACTERIZAÇÃO SÓCIO INSTITUCIONAL Nome: MARIA ANGELICA LOPES AZEVEDO 1- O processo de construção do Centro de Referencia de Assistência Social também designada pelas siglas CRAS, teve início em 17/08/2009

.............51 Exemplo de notas para Folha de rosto ..............................................................51 APÊNDICE F .....................................................................................................52 Exemplo de Ficha Catalográfica ........................................................................52 APÊNDICE G.....................................................................................................53 Exemplo de Folha de Aprovação ............

Projeto: 5 Apresentação “Educar é impregnar de sentido o que fazemos a cada instante!” Paulo Freire 1997 A construção coletiva deste documento é fruto da reflexão dos/as educadores/as da EJA de São Bernardo do Campo. Uma consequência de política pública, um legado histórico, que traz a EJA sob a ordem do direito enquanto modalidade educativa do município. Tão importante quanto o crescimento das matrículas na EJA é o como trabalhar com a pluralidade dos sujeitos que dela…

Índice 1. Introdução.......................................................................... 1 2. Desenvolvimento 2.1. Estado das Artes 2.1.1. Breve análise sobre o tema em discussão .............. 3 2.1.2. Grupos sociais mais afectados.............................. 4 2.1.3. Tipos de violência doméstica ................................ 6 2.1.4 Causas, motivos e consequências da violência doméstica ............................................. 9 2.1.5.…

de alfabetização. De acordo com suas idéias, a alfabetização de adultos deve estar diretamente relacionada ao cotidiano do trabalhador. Desta forma, o adulto deve conhecer sua realidade para poder inserir-se de forma crítica e atuante na vida social e política. No começo de 1964, foi convidado pelo presidente João Goulart para coordenar o Programa Nacional de Alfabetização. Logo após o golpe militar, o método de alfabetização de Paulo Freire foi considerado uma ameaça à ordem, pelos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS DEPARTAMENTO DE DIREITO PROGRAMA DE CIÊNCIA POLÍTICA – 2014-2 Prof. Rogério Portanova APG: Doutorando André Leite (acompanhamento com o titular das aulas 3,5 e 8; aulas sozinho 11,13 e 15) Ementa: DIR 5116 Teoria Política (36 horas/aula) Ciência Política: poder, governo, Estado e sociedade. Evolução histórica do pensamento político: Grécia, Roma, Idade Média, Idade Moderna. Teoria do Estado: Estado Moderno,…

é “direito de todos, dever do Estado e da família, visando o pleno desenvolvimento da pessoa, o seu preparo para a cidadania e a sua qualificação para o trabalho, assegurando o direito e o respeito às diferenças’’. Dessa forma, as políticas educacionais deveriam considerar as diferenças e as situações individuais dos alunos, inclusive o aluno surdo, indo além de um processo de inclusão escolar, mas propondo alternativas que viabilizam a qualidade de ensino através de…

temática, valorizando: conceitos, palavras-chave, idéias principais, o problema da pesquisa, os objetivos e a hipótese; - Seleção e organização das fontes por meio de fichas de leitura; - Busca de autores entre os selecionados para exploração mais profunda (seleção da seleção); -O feitio da ficha de leitura deve constar dos dados da ficha técnica do livro ou demais fontes, uma resenha pessoal abordando o aspecto e informações do livro que tenham relação com o trabalho em questão,…

é “direito de todos, dever do Estado e da família, visando o pleno desenvolvimento da pessoa, o seu preparo para a cidadania e a sua qualificação para o trabalho, assegurando o direito e o respeito às diferenças’’. Dessa forma, as políticas educacionais deveriam considerar as diferenças e as situações individuais dos alunos, inclusive o aluno surdo, indo além de um processo de inclusão escolar, mas propondo alternativas que viabilizam a qualidade de ensino através de…