Politicas Sociais Com Enfoque Na Educação

PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Resumo do texto: A constituição das teorias pedagógicas, de autoria de Valter Bracht, elaborado por Jaqueline P. Turatti, na disciplina de Introdução á Educação Física, solicitado pelo professor Eduardo Batista Von Borawski, curso de Educação Física – Bacharelado, da Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC. CRICIÚMA, JUNHO DE 2011 1. A CONSTITUIÇÃO DAS TEORIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÕ FÍSICA 1.1- Educação…

EDUCAÇÃO AO LONGO DA VIDA NA AMÉRICA DO SUL1 Profa. Dra. Roseli Rodrigues de Mello Núcleo de Investigação e Ação Social e Educativa Universidade Federal de São Carlos Brasil Alheit & Dausien (2006) indicam, a partir de Field (2000), que quatro características de desenvolvimento atuaram de maneira decisiva para que o conceito de Educação ao Longo da Vida ganhasse força: (a) a transformação da significação do “trabalho”; (b) perturbações intervieram na função do “saber”; (c) a experiência…

4 3.1 DIREITOS DOS JOVENS.... ........................................................................ 4 3.1.1 Direito à Cidadania.................................................................................... 5 3.1.2 Direito à Educação ..................................................................................... 5 3.1.3 Direito à Profissionalização ........................................................................ 5 3.1.4 Direito à Diversidade ............

Sistema de Ensino Presencial Conectado serviço social Simone Silva curado kozak trajetória histórica brasileira: Faces do período de 1960 a 1980 sob o enfoque das políticas sociais e do desenvolvimento do serviço social. Anápolis 2014 simone silva curado kozak trajetória histórica brasileira: Faces do período de 1960 a 1980 sob o enfoque das políticas sociais e do desenvolvimento do serviço social. Trabalho da Trajetória Histórica Brasileira apresentado à Universidade

INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO? A América Latina caracteriza-se por ser a região mais desigual do mundo. As sociedades são altamente desintegradas e fragmentadas devido a persistência da pobreza e a grande desigualdade na distribuição de renda, o que gera altos índices de exclusão. Todos os países vêm realizando importantes esforços para obter o acesso universal à Educação Básica e melhorar sua qualidade e eqüidade, porém, ainda persistem importantes desigualdades educacionais, o que significa que…

baseia-se em uma visão integral das pessoas, que é o chamado enfoque biopsicossocial. O enfoque biopsicossocial das pessoas origina-se da medicina psicossocial, que propõe a vida integrada ao ser humano. Conforme desenho abaixo fica claro que o conceito de QVT è mais amplo do que as teorias tradicionais de motivação. Segundo esse enfoque, saúde não é apenas ausência de doenças, mas também o completo bem estar biológico, psicológico e social. Esta definição, adotada pela…

O ENSINO OBRIGATÓRIO NA POLÍTICA PÚBLICA NACIONAL: CONCEPÇÃO E DESAFIOS GT 13 Ensino Fundamental Vilma Miranda de Brito/Mestranda/UFMS Ester Senna/Orientadora/UFMS Pretende-se, neste texto, apresentar um breve histórico do contexto político-econômico global e nacional, como um meio para facilitar a compreensão das mudanças na política educacional contemporânea brasileira. Discute-se a concepção e os desafios da escolarização obrigatória configurada na política educacional brasileira. 1. O

UNIASSELVI Fone/Fax: (47) 3281-9000/ 3281-9090 Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Proibida a reprodução total ou parcial da obra de acordo com a Lei 9.610/98. ECoNoMIA E SEU ENFoqUE No ECodESENVoLVIMENTo 3 A PRESENTAÇÃO Você, caríssimo acadêmico(a), deve se perguntar: por que estudar o enfoque da economia no ecodesenvolvimento? Economia não é a geração de riquezas? Não é a estabilidade nos preços? o movimento das safras agrícolas e o que isto implica nas alterações de…

torná-lo mais consistente no alcance de seus objetivos. Entretanto, não se pode prescindir do seu acompanhamento, pois, do contrário, ele se tornará inócuo. A avaliação permanente se constitui em instrumento indispensável para o seu acompanhamento. O enfoque de qualidade proposto para a gestão do projeto político-pedagógico é o da qualidade negociada, entendida como um processo coletivo de construção. Palavras-chave: planejamento; projeto político-pedagógico; gestão escolar;…

INTERNACIONAIS NA EDUCAÇÃO Luiz Antonio Koritiake1 Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza UNISO – Universidade de Sorocaba lkoritiake@globo.com EIXO 3 Resumo: O texto trata das novas solicitações feitas à educação tendo em vista a reestruturação das organizações que buscam uma maior competitividade no mercado. Algumas propostas elaboradas por organismos internacionais são analisadas por exercerem e ter exercido uma influência significativa nos rumos da…