Politicas Publicas Temas Transversais

DIAGNÓSTICO SOBRE O USO DE RECURSOS METODOLÓGICOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ENTRE O ENSINO DAS REDES PÚBLICAS E PARTICULARES DE ITUMBIARA Itumbiara-GO, novembro de 2006 DANIELLA DE MELO GUIMARÃES DIAGNÓSTICO SOBRE O USO DE RECURSOS METODOLÓGICOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ENTRE O ENSINO DAS REDES PÚBLICAS E PARTICULARES DE ITUMBIARA Monografia apresentada ao…

veemente, apesar da mínima estatística, o projeto associado. Acreditamos que este projeto, embasado pelas informações adquiridas no curso e as ideias dos demais cursistas do curso, é um forte instrumento que nos permite definir e implementar políticas públicas com base em um planejamento participativo voltado para as prioridades de prevenção ao uso de drogas. Integração e participação são palavras-chave neste proposto sem as quais nos perdemos na retórica, nas intenções... Sabemos que…

KAWAMURA TEMAS TRANSVERSAIS: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA SÃO PAULO 2009 ELISA MITI KAWAMURA MESTRADO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA TEMAS TRANSVERSAIS: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA Dissertação apresentada à banca examinadora da Universidade Bandeirante de São Paulo como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Educação Matemática. Orientadora: Prof. Dra. Maria Elisabette B. B. Prado SÃO PAULO 2009 Kawamura, Elisa…

para discussão do tema, tendo como espectro três dimensões – gênero, “raça” e religião –, que frequentemente se entrelaçam e que ora funcionam como alvos ora como armas da intolerância. E-mail: rosaquino@gmail.com 2. Políticas Públicas e Democracia Coord. Dr. Fábio Andrade Objetivo: A última década foi marcada pela redefinição do papel do Estado, na prestação e produção de bens e serviços, com sérias implicações na produção e pesquisa na área das políticas públicas.…

Professor Francisco Sant'Anna no Curso de Pós Graduação em Gestão da Comunicação Pública e Empresarial, da Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas, da Universidade Tuiuti do Paraná. FLORIANÓPOLIS 201 METODOLOGIA Para embasar a pesquisa e elaboração deste trabalho acadêmico, duas fontes de informação foram utilizadas. Uma delas, a revisão bibliográfica, utilizando publicações que fazem referencia aos temas abordados neste trabalho, serviu para a elaboração do conteúdo de…

e analisar junto aos professores e alunos a importância da inserção do ensino de Educação Financeira no Ensino Fundamental I nas escolas públicas. Utilizamos como metodologia a pesquisa exploratória, através de levantamento bibliográfico e análise de dados que foram obtidos no trabalho de campo em uma escola do Município de São Gonçalo/RJ. Contextualizou o tema com as opiniões de especialistas e com as ações governamentais para a inclusão da Educação Financeira no currículo escolar.…

situação de saúde de uma das principais áreas de risco de Fortaleza-Ceará, no qual o tema das drogas ganhou destaque. Pretendeu-se entrar em contato com o que os adolescentes da área percebiam como fatores de risco e de proteção para consumo de drogas em sua comunidade. Trata-se de um estudo qualitativo em que foi usado o grupo focal como técnica para obtenção de informações. O tratamento dos dados foi o de sistematizar temas comuns, dividindo-os em duas categorias de análise: fatores de…

A HUMANIZAÇÃO COMO DIMENSÃO PÚBLICA DAS POLÍTICAS DE SAÚDE Resumo A estruturação da Reforma Sanitária representou uma mudança de paradigma na saúde pela abrangência dos determinantes sociais no processo saúde e doença. O Sistema Único de Saúde foi arquitetado visando à atenção integral e à participação comunitária, na gestão e no controle social. Contudo, os entraves históricos oriundos de um modelo, acrescidos de determinantes

Vinci. Nome do Monitor: Sandra RIO DO SUL 2007 SUMÁRIO 1. TEMA.............................................................................................................................03 2. JUSTIFICATIVA...................................................................................................03 e 04

Multiculturalismo Esse tema perpassa todo o trabalho a ser desenvolvido ao longo da disciplina Educação e Diversidade, articulando-se com as outras temáticas propostas, no sentido de provocar reflexões que, na perspectiva de uma abordagem crítica, possam oferecer elementos que permitam aos futuros educadores lidarem, de forma mais consistente, com a pluralidade cultural no cotidiano escolar, seja ela referente à etnia, credo, gênero, sexualidade, nível social ou idade. A relevância…