Sintese m5

INTRODUÇÃO

Nesta ‘última’ etapa do projeto dedicada aos processos de revisão, socialização e implementação de ações preventivas prioritárias reafirmamos o compromisso assumido pela escola EMEF DE SÃO JOÃO DE IRACEMA, cursistas, voluntários, entidades sociais convidadas e toda a comunidade em aplicar veemente, apesar da mínima estatística, o projeto associado.

Acreditamos que este projeto, embasado pelas informações adquiridas no curso e as ideias dos demais cursistas do curso, é um forte instrumento que nos permite definir e implementar políticas públicas com base em um planejamento participativo voltado para as prioridades de prevenção ao uso de drogas. Integração e participação são palavras-chave neste proposto sem as quais nos perdemos na retórica, nas intenções... Sabemos que implementá-lo é um desafio que implica uma série de mudanças nos padrões vigentes e nos hábitos culturais arraigados nos diferentes setores de nossa comunidade escolar e comunidade local, tendo estes como pilares prioritários de desafios. Entendemos que este projeto pressupôs vontade e determinação pessoal, e também política e uma nova concepção de valores e reflexão, que passa a ser entendido como um patrimônio da sociedade diante da consequente positividade do mesmo. Que para tanto só está sendo possível pela credulidade que este projeto implica, arraigada a luta por uma mobilização local pela valorização humana do bem social a serviço da construção de uma sociedade mais fraterna e consciente. DESENVOLVIMENTO

Como o projeto surgiu da necessidade de se falar abertamente sobre as drogas e de trocar e adquirir informações sobre o assunto destacou ser importante informar ao aluno sobre os malefícios do vício. Essa noção foi a matriz do projeto, que está sendo desenvolvido pela EMEF. A ação preventiva tem também como justificativa o diagnóstico da situação de risco da comunidade, auxiliado pela atividade colaborativa que mostra um percentual elevado de 1, onde percebeu-se pessoas