Politicas Publicas E Educação Superior

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL POLO BARRETOS POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 2ª Atividade Avaliativa: Financiamento e Planejamento da Educação. Aluno: Maria Cristina Mariano Farias Diogo GRD: 20130083 Data: 30/11/2013 REGRAS BÁSICAS PARA FINANCIAMENTO NA EDUCAÇÃO RECURSOS PARA A EDUCAÇÃO Constituição de 1988 (Vinculação de recursos) UNIÃO 18% MUNICÍPIOS / ESTADOS

raciais nas universidades públicas brasileiras, implantado como políticas afirmativas para diminuir as diferenças sociais existentes entre brancos e negros, causadas pelo sistema escravagista dos séculos XVIII e XIX, foi adotado como política social de desenvolvimento. O sistema de cotas raciais nas universidades públicas brasileiras, defendida pelo projeto de Lei N.º 180/08, que utiliza o critério cor da pele para beneficiar pretos e pardos ao ingresso no ensino superior, sob o…

Linha do tempo da educação no Brasil De 1910 a 1980 1856-1886 – Liceus de Artes e Ofícios – Escolas Profissionalizantes atuais 1891 – Republicana – Escolas de Primeiras Letras. Letras – dever do Estado. Províncias – Prover de Primeiras Letras – SP e MG. 1906 – Fundado no Rio de Janeiro três escolas de ofício, orientadas para a formação, em termos técnicos e ideológicos da força de trabalho industrial e manufatureira (Governo de Nilo Peçanha). 1910 – A partir desta data as Escolas…

obtenção do título de Mestre em Gestão Pública Orientadora: Profª. Dra. Jacqueline Oliveira Leão Marcelo Nunes da Silva A BAIXA PARTICIPAÇÃO ACADÊMICA NA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: ESTUDO DE CASO NO CAMPUS DA UNEMAT DE NOVA XAVANTINA/MT Projeto apresentado ao Curso de Mestrado Profissional em Administração – FEAD – como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Gestão Pública Orientadora: Profª.…

CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO Missão O CNE tem por missão a busca democrática de alternativas e mecanismos institucionais que possibilitem, no âmbito de sua esfera de competência, assegurar a participação da sociedade no desenvolvimento, aprimoramento e consolidação da educação nacional de qualidade. Atribuições As atribuições do Conselho são normativas, deliberativas e de assessoramento ao Ministro de Estado da Educação, no desempenho das funções e atribuições do poder público federal

Marcia Debora Arce dos Reis e Sabrina Minosso Barbosa Políticas Educacionais: Estrutura e Sistemas I Professora: Flávia Melice Vergani META 15 Garantir, em regime de colaboração entre a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios, que todos os professores da Educação Básica possuam formação específica de nível superior, obtida em curso de licenciatura na área de conhecimento em que atuam. META 16 Formar 50% dos professores da Educação Básica em nível de pós-graduação lato…

Weiss e Dolby (2012) perceberam uma tendência desenvolvimentista, comum a muitos países, que parte da educação superior como privilégio, e assim destinada a poucos, em direção a um direito universal resignificado como um dos elementos constitutivos da mobilidade social e de responsabilidade plena de cada indivíduo a fim de manter-se competitivo. Surgindo da transição de um estágio da educação superior como privilégio para sua universalização está a massificação da oferta de vagas, com…

Políticas Educacionais e Sociedade As políticas educacionais, até muito recentemente, eram políticas que expressavam uma ampla autonomia de decisão do Estado. Todavia, haja indicadores que apontam para uma crescente diminuição dessa autonomia, pois cada vez mais os conflitos entre classes sociais dominantes e classes menos abastadas vêm se acirrando e fazendo com que os interesses de uma minoria em ditar formas educacionais que reforcem a estrutura de desigualdade social sejam…

(Secretaria Estadual de Educação - CE - 2004) A Lei de Diretrizes e Bases LDB (Lei N° 9.394/96), não apenas assegura oferta de oportunidade escolar à população de jovens e adultos situados fora da idade regular, como também estabelece a necessidade de toda uma abordagem pedagógica, incluindo conteúdos, metodologias, formas de organização e processos de avaliação diferenciados daqueles destinados aos alunos que estão na escola na idade própria. Nessa perspectiva, são fundamentais na…

Eixo temático: reformas educacionais e controle social da educação RESUMO O objetivo central deste estudo é analisar o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e expansão das universidades federais (REUNI), instituído pelo governo federal em 2007, que integra uma série de medidas destinadas ao ensino superior, agora reunidas num mesmo programa, denominado Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), que abrange ainda a educação básica e o ensino profissional. Trata-se de…