Politica Social Para Crianças

09 DE ABRIL DE 2015 ORGANIZAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS RIO DE JANEIRO 2015 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ ADRIANA FREITAS PINHEIRO – Mat. 201402315521 RIO DE JANEIRO 09 DE ABRIL DE 2015 ORGANIZAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS POLÍTICAS PÚBLICAS E ASSISTÊNCIA SOCIAL RIO DE JANEIRO 2015 Sumário 1 INTRODUÇÃO 5 2 CONCLUSÃO 5 3 A CONSTITUIÇÃO DA ASSISTÊNCIA SOCIAL COMO POLÍTICA PÚBLICA 5 3.1 Questão de…

direitos da criança e do adolescente . As tarefas concretas derivadas desta incumbência estão especificadas nos artigos 95 e 136 (principalmente), combinados com os artigos 191 e 194 do Estatuto. O processo de escolha de seus cinco membros pela comunidade local deve ser estabelecido em Lei Municipal e realizado sob a responsabilidade do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente, sob fiscalização do Ministério Público. Em suas atribuições figuram o atendimento: às…

Tema: crianças Abandonadas no Brasil um problema social ou político? Resumo: A nossa sociedade, assim como esta visível, enfrenta um problema social crescente a cada dia tornando marco comum e de difícil assimilação as ações sócias das famílias que as praticam. Pois aquele que cometem tal ação, deporem com situações que transpõem verdade baseada no estilo de vida , a socialização e políticas que fornecem as mesmas meios de assegurarem o que fizeram. Este fato pode ter um…

Psicologia e políticas públicas O que é a psicologia? O que faz o psicólogo? Podemos entender que a psicologia é uma ciência complexa, que visa compreender os processos humanos prevendo alguns destes efeitos e realizando intervenções no sentido de tornar alguns processos mais efetivos para aqueles que participam dele. O psicólogo, neste sentido, pode ser um facilitador do entendimento das relações humanas e sociais. A maneira pela qual ele vai trabalhar dependerá muito de sua…

POLÍTICA DE PROTEÇÃO ÀS CRIANÇAS E ADOLESCENTES Porto Velho Outubro/2014 nome xxxxxxx POLÍTICA DE PROTEÇÃO ÀS CRIANÇAS E ADOLESCENTES Trabalho apresentado ao Curso Assistência Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, constando como atividade interdisciplinar. Orientador: Prof. xxxxxxxxx Porto Velho Outubro/2014 SUMÁRIO Introdução.........................................................................................................

1. ESTATUTO DA CRIANÇA E ADOLESCENTE – ECA Nesta primeira parte do artigo, procura-se fundamentar as leis do Estatuto da Criança e Adolescente – ECA (1990). Em nosso país, as políticas tiveram progresso eficaz a partir das Constituição Brasileira de 1988 e do Estatuto da Criança e Adolescente (1990). A Constituição inseriu no direito brasileiro conteúdo e enfoque, apresentando para nossa sociedade melhorias obtida, em benefício da infância e da juventude. Essa conquista foi resultado…

BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL NATÁLIA GONÇALVES DA SILVA DIREITOS DE ATENÇÃO Á CRIANÇAS E ADOLESCENTES Pesqueira – PE 2011 NATÁLIA GONÇALVES DA SILVA DIREITOS DE ATENÇÃO Á CRIANÇAS E ADOLESCENTES Trabalho apresentado ao Curso Bacharelado em Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para todas as disciplinas do semestre V. Pesqueira - PE 2011 INTRODUÇÃO A Convenção sobre os Direitos da Criança da ONU, a…

contextualidade – crianças e adolescentes no Brasil Apesar dos avanços, a realidade brasileira de parte de crianças e de adolescentes ainda é grave, complexa e contraditória. Merece ser debatida, denunciada e, sobretudo, ser objeto de atenção prioritária das instâncias de proteção (família, Estado e sociedade) e de fortalecimento de políticas públicas (o estado em ação) que garantam direitos constitucionais. De acordo com dados da Pesquisa Nacional por Amostras de Domicílios de 2006…

CONECTADO SERVIÇO SOCIAL CRISTIANE EVARISTO DOS SANTOS CRIANÇAS ABANDONADAS NO BRASIL: UM PROBLEMA SOCIAL OU POLÍTICO? Linhares 2012 CRISTIANE EVARISTO DOS SANTOS CRIANÇAS ABANDONADAS NO BRASIL: UM PROBLEMA SOCIAL OU POLÍTICO? Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da

LEMES A POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. ITAPIPOCA 2010 RESUMO Presente trabalho traz uma discussão das mudanças que têm ocorrido no âmbito das instituições que atuam com crianças de zero a cinco anos, Educação Infantil, trazidas pelo embasamento legal e pelas diretrizes atuais da Educação Infantil, no contexto brasileiro. Procurando realizar uma ligação com a Política assistencialista, diante às mudanças no atendimento educacional e…