Politica Para Que Filosofia

mundo. Essa descrição refere-se a: a) Anaxímenes. b) Pitágoras. c) Parmênides. d) Anaximandro. e) Anaxágoras. 23. A filosofia socrática teve como um dos temas centrais a investigação acerca da essência do homem. Sobre a antropologia desenvolvida por Sócrates, é CORRETO afirmar que: I. A antropologia socrática é uma continuidade do que já havia na filosofia grega acerca da alma (psyché). II. Para Sócrates, a resposta à pergunta sobre a essência humana é inequívoca: o…

Boron, Atilio A.. Teoria política marxista ou teoria marxista da política. En publicacion: A teoria marxista hoje. Problemas e perspectivas Boron, Atilio A.; Amadeo, Javier; Gonzalez, Sabrina. 2007 ISBN 978987118367-8 Disponible en la World Wide Web: http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/campus/marxispt/cap. 6.doc www.clacso.org RED DE BIBLIOTECAS VIRTUALES DE CIENCIAS SOCIALES DE AMERICA LATINA Y EL CARIBE, DE LA RED DE CENTROS MIEMBROS DE CLACSO http://www.clacso.org.ar/biblioteca

Disciplina: CCJ0109 - FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA TÍTULO DA METODOLOGIA ESPECÍFICA CASO CONCRETO 8 CLASSIFICAÇÃO DO MÉTODO CASO CONCRETO DESCRIÇÃO O professor poderá enriquecer com mais perguntas o seguinte estudo dirigido: Estudo Dirigido 1. O que é filosofia? E quais as características da filosofia? Resposta: Palavra grega que quer dizer “amizade pela sabedoria ou amor e respeito pelo saber. Suas caraterísticas são: a) Tendência a racionalidade(

Resumo Este estudo busca as raízes históricas da Filosofia da Educação no Brasil a partir do início do século X. Neste período se delineiam, no discurso dos educadores, as primeiras preocupações com a Filosofia da Educação e se completa com a inserção desta disciplina nos cursos de formação de professores. O objetivo desta pesquisa é de caracterizar o estilo específico do filosofar brasileiro no âmbito educacional que vai se constituindo tanto pela tradição de um modelo filosófico,…

FILOSOFIA DIRETRIZES GERAIS O papel da Filosofia é estimular o espírito crítico, portanto, ela não pode assumir uma atitude dogmática nem doutrinária; deve apresentar, de maneira plural, teorias diversas e estimular a discussão, porém de maneira sistemática e com método. É justamente esse potencial de diversidade de abordagens e de variedade temática que permite o exercício da função crítica. Por isso, é importante que o programa não seja restritivo, mas contemple uma…

trazer a tona a questão da natureza da educação em relação á formação ética e a política, e a prática humana que sempre foramassociados á educação pela educação e reflexão filosófica, a ética política prevaleceu como matriz paradigmática da formação humana o ideal humano era o aprimoramento ético-pessoal e tinha finalidade essencial da educação, e a política era grande matriz. Para um olhar comtemporâneo Filosofia da Educação o homem não tinha um ideal a ser buscado ou realizado, mas…

HANNAH ARENDT: FILOSOFIA POLÍTICA E CONDIÇÃO HUMANA SALELLAS BOSCH, Alfons Carles Universidade Federal de Pelotas Prof. Dra. SCHIO, Sônia Maria (Orientadora) Universidade Federal de Pelotas 1 INTRODUÇÃO: Este trabalho visa à compreensão, através de uma leitura crítica e uma explicação da gênese do livro A condição humana (1958), o projeto de Hannah Arendt (1906-1975) de pensar a política e os assuntos humanos de forma radicalmente oposta ao modo com que tradicionalmente a…

Introdução O trabalho vai apresentar aspectos da filosofia e como ela tem influenciado e obrigado as pessoas a terem senso critico e estigar as pessoas o que acontece ao seu redor, fazer com que eles se perguntem como as coisas acontecem, porque isso ocorreu, porque elas estão fazendo as coisas de uma maneira sendo que podiam fazer de outra forma. A filosofia surgiu no século VI a.C na Grécia onde teve inicio as reflexões sobre religião no qual se faziam perguntas sobre o Deus e…

TRABALHO DE FILOSOFIA Nomes: Lucas Benevenuto e Amanda M. Turma: 111 Períodos da História da Filosofia FILOSOFIA ANTIGA: A História da Filosofia costuma datar sua criação no século VI a.C., quando pensadores gregos iniciaram a indagação a respeito da racionalidade do mundo e partiram em busca da compreensão de sua natureza (Physis). Esta busca reflete o processo social, político e cultural por que passavam as ilhas gregas nesse período, e a Filosofia ganhou força quando se fortaleceu

protagonista de sua mudança. Carece de uma atitude mais participativa. O Grêmio Estudantil tem o papel de garantir a democracia nas escolas públicas e conscientizar os jovens sobre o atual cenário da política. A escola tem um papel fundamental na formação do jovem, e as matérias como Sociologia, Filosofia e História possibilitam efetivamente a vivência nesse contexto. Hoje, o jovem tem a oportunidade de participar de Grêmio Estudantil, Conselho de Juventude, Conselho…