POLITECNIA: TRABALHO E EDUCAÇÃO

as diferentes conceituações de autores marxistas que veem na politecnia a superação da dicotomia entre trabalho manual e trabalho intelectual, entre instrução profissional e instrução geral. Explicitando-se que politecnia não é mera preparação de mão de obra barata, mas, o domínio das diferentes técnicas e saberes essências a vida social, política, histórica, cultural e econômica, possibilitando o desenvolvimento pleno do aluno. Por fim, a posição de professores e alunos frente a mudança no ensino médio tradicional. PALAVRAS-CHAVE: Proposta Pedagógica. Ensino Médio Politécnico. Conceituações. Superação. Professores e alunos. ABSTRACT This essay aims to discuss the new pedagogical proposal for polytechnic high school education, implemented by the State Government of Rio Grande do Sul in all high schools. Presents the different conceptualizations of Marxist authors who see in the polytechnic would overcome the dichotomy between manual and intellectual labor, between professional instruction and general instruction. Explaning that the polytechnic do not is mere preparation of cheap labor, but the domain of differents techniques and essential knowledge for the life social, political, historical, cultural and economic, making possible the full development of the student. Lastly, the position of teachers and students front the change in the traditional high school education. KEYWORDS: POLITECNIA, EDUCAÇÃO E TRABALHO Lucas Giovan…

Revisando conceitos: polivalência, politecnia e cooperação no debate sobre organização do trabalho REVISANDO CONCEITOS: POLIVALÊNCIA, POLITECNIA E COOPERAÇÃO NO DEBATE SOBRE ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO Caio Luis CHIARIELLO1 Farid EID2 RESUMO: O texto propõe uma reflexão sobre os conceitos de polivalência, politecnia e cooperação à luz dos modelos de organização do trabalho vigentes ao longo do século XX. Do modelo taylorista-fordista aos modelos flexíveis observou-se a passagem da…

omnilateralidade estabelece uma relação de correspondência. [pic] Omnilateralidade & politecnia O conceito de omnilateralidade guarda relação com outro conceito marxiano importante para o problema da formação humana que é o de politecnia. O elemento fundamental de distinção entre os dois conceitos é justamente o fato de que a politecnia representa uma proposta de formação aplicável no âmbito das relações burguesas, articulada ao próprio momento do trabalho abstrato, ao…

proposta da politecnia - definição  A politecnia representa o “domínio dos fundamentos científicos das diferentes técnicas que caracterizam o processo de trabalho produtivo moderno”. E, como exemplo de atividades na escola média para desenvolver a politecnia, o autor sugere o trabalho com madeira e metal, alegando que ele “(...) tem imenso valor educativo, pois apresenta possibilidades amplas de transformação. (SAVIANI , 1997, p. 39 apud DORE, 2006). 11 A proposta da politecnia – a…

sociedade moderna. Finalmente, esboça a conformação do sistema de ensino sob a égide do trabalho como princípio educativo, concluindo com a discussão do controvertido tema da educação politécnica. http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782007000100012 Após minuciosos estudos filológicos da obra de Marx, Manacorda concluiu que a expressão "educação tecnológica" traduziria com mais precisão a concepção marxiana do que o termo "politecnia" ou "educação…

como as leis da física e da química operam para vencer a resistência dos materiais e gerar novos produtos. Faz-se, assim, a articulação da prática com o conhecimento teórico, inserindo-o no trabalho concreto realizado no processo produtivo. O ensino médio envolverá, pois, o recurso às oficinas nas quais os alunos manipulam os processos práticos básicos da produção; mas não se trata de reproduzir na escola a especialização que ocorre no processo produtivo. O horizonte que deve…

A universalização da escola primária promoveu a socialização dos indivíduos nas formas de convivência próprias da sociedade moderna. Abordei mais extensamente a questão da educa- ção politécnica no livro Sobre a concepção de politecnia (Saviani, 1989), que resultou do Seminário “Choque Teórico” organizado pelo Politécnico da Saúde Joaquim Venâncio, da Fundação Oswaldo Cruz. . Meu entendimento é que a posição de Manacorda, como bom filólogo, está apoiada na análise lingüística da…

como as leis da física e da química operam para vencer a resistência dos materiais e gerar novos produtos. Faz-se, assim, a articulação da prática com o conhecimento teórico, inserindo-o no trabalho concreto realizado no processo produtivo. O ensino médio envolverá, pois, o recurso às oficinas nas quais os alunos manipulam os processos práticos básicos da produção; mas não se trata de reproduzir na escola a especialização que ocorre no processo produtivo. O horizonte que deve nortear…

pelas relações burguesas estranhadas, enfim. Esse conceito não foi precisamente definido por Marx, todavia, em sua obra há suficientes indicações para que seja compreendido como uma ruptura ampla e radical com o homem limitado da sociedade capitalista. Em Marx, todavia, a proposta de politecnia adquire novos relevos. Para esse autor, ela era, acima de tudo, uma forma de se confrontar com a formação unilateral e os malefícios da divisão do trabalho capitalista. Ela…

devir, das novas relações emancipadas. Aqui aparece mais uma vez com clareza a idéia da universalidade, termo com o qual o conceito de omnilateralidade estabelece uma relação de correspondência. - Concepção de politécnica como formação educacional omnilateral diferente de politécnica como formação educacional unilateral: A palavra omnilateralidade guarda relação com outro conceito marxiano importante para a reflexão a cerca da formação humana que é o de politecnia. O elemento…