Poesia Em Sala De Aula

DISCIPLINA: Português PROFESSORA: Cláudia Silva Turma: 4m01/9 Turno: Manhã Série: 4º ano/3ª série Data:____/____/______ PLANO DE AULA Autores: Cláudia Silva Temática: O ensino do Trava-línguas para ampliar o vocabulário, desenvolver a leitura e a escrita DADOS DA AULA: • O que o aluno poderá aprender com esta aula: ▪ Compreender e conhecer o trava línguas e seu uso na linguagem ▪ Conhecer o uso do trava línguas e sua oralidade ▪…

texto literário em sala de aula. Iremos refletir, sobretudo, sobre a leitura de poemas e a dificuldade de investida neste gênero específico, principalmente no ensino médio. Acreditamos que um dos desafios do professor de literatura continua sendo o de estimular no alunado o gosto pela leitura literária. Não são raros os depoimentos de professores que afirmam o insucesso com a leitura literária, especialmente, as inúmeras queixas de que os alunos não gostam de ler, não suportam aulas de…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo principal mostrar a seriedade do ensino da arte, criatividade e recreação, pretende ainda mostrar qual é o papel da arte e recreação no desenvolvimento das potencialidades criativas da criança na rotina da salade aula, e tambem qual o papel do professor como propositor de novas experiencias sensoriais e expressivas dos alunos, e sobre o processo que levam a educação pela arte, pelo ludico e pela recreação, identificando nas obras de arte os…

Luciene Souza Castro Título do trabalho: Projeto Os encantos da Poesia Autora: Kátia Cirlene de Oliveira Dutra E-mail: katiasaiddutra@hotmail.com / telefone: (31) 8589-1568 PÚBLICO ALVO: Ensino Fundamental TEMA: Os Encantos da Poesia. II. JUSTIFICATIVA: Poesia não é só um texto que se divide em estrofes e versos. Poesia é uma forma de se expressar e transmitir sentimentos, emoções e pensamentos. O poema é a forma em que a poesia se expressa com a linguagem escrita. No…

PROJETO DE TRABALHO PARA SALA DE LEITURA OBJETIVO GERAL Despertar no aluno o prazer da leitura, valorizando seu conhecimento prévio, e através de sua cultura, sua vivência e sua realidade de mundo levá-lo a descobrir o vasto e diversificado campo literário, que possibilitará a ele percorrer por diferentes gêneros, tornar-se letrado (e não meramente alfabetizado), constituindo-se leitor e ao mesmo tempo autor, capaz de criar suas próprias histórias, ampliar suas possibilidades de expressão de

mostrar a importância da poesia no âmbito escolar juntamente com as historias em quadrinhos. Ambos os gêneros se encontram em um só ideal, o desenvolvimento do aluno através dessa divertida maneira de aprender. Objetiva mostrar a professora que o trabalho com poesia e os quadrinhos não é um mero passatempo, sua utilização como metodologia trás muitos benefícios ao educador e ao educando. Objetiva mostrar que atualmente a literatura está sendo pouco explorada em sala de aula.…

....................................................... 08 1 INTRODUÇÃO Este relatório de estágio tem como objetivo relatar as atividades desenvolvidas dentro da sala de aula, com observações precisas, além de proporcionar a interação entre estagiário e os alunos, visando fortalecer a relação teoria e prática. Baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento de competência profissional implica em utilizar

Mês de Abril 01/03 2° E 3° AULA Dia 1/3 QUINTA-FEIRA 2° E 3° AULA - LEITURA DELEITE DO LIVRO DO PNAIC. PRODUÇAO E INTERPRETAÇAO DA HISTORIA - ATIVIDADES DO LIVRO, PASSAR NA LOUSA. TIM-DO-LE-LE –VOLUME 1 -CLASSIFICAÇAO DAS PALAVRAS QUANTO AO NUMERO DE SILABAS MONOSILABA – AR, UMA SILABA. DISSILABA – AR, CO, DUAS SILABAS. TRISSILABA – AR, VO, RE, TRES SILABAS. POLISSILABA – AR, VO, RE, DO, QUATRO OU MAIS SILABAS. 2° AULA – PASSAR O TEXTO NA LOUSA (FABULA DE ESOPA) MORAL DA HISTORIA – A…

em que vive. que vai romper com paradigmas tradicionais e perceber que no basta somente alfabetizar. Hoje os nossos alunos necessitam de um processo de aprendizagem que focalize o alfabetizar letrando. Assim, o professor pode transformar a sua sala de aula num espao de descobertas e construo de conhecimentos. Diante disso, na medida em que o educador, articular contedos significativos a uma prtica tambm significativa, abandonando a funo tradicional de transmissor de contedos e,…

a prática investigativa de cada criança. CONTEÚDO: • Atividades orais e escritas; • Jogos: Quebra Cabeça, Jogo da Memória e Bingo de Flores; • Brincadeiras; • Músicas e Danças; • Móbiles ESTRATÉGIAS: 1ª DIA 1º momento: Iniciar a aula cantando com as crianças a cantiga “A linda Rosa juvenil”. Em seguida dividiremos a turma em 5 grupos, para que as crianças com a ajuda da professora confeccione com garrafas pets o jogo do boliche da primavera. Daremos a eles algumas…