planejamento e controle de produçaõ

INTRODUÇÃO
Este trabalho tem como objetivo principal mostrar a seriedade do ensino da arte, criatividade e recreação, pretende ainda mostrar qual é o papel da arte e recreação no desenvolvimento das potencialidades criativas da criança na rotina da salade aula, e tambem qual o papel do professor como propositor de novas experiencias sensoriais e expressivas dos alunos, e sobre o processo que levam a educação pela arte, pelo ludico e pela recreação, identificando nas obras de arte os elementos que são comuns ao universo infantil e seu cotidiano.
AUTOBIOGRAFIA
SAROM
Entrei na escola quando completei sete anos, não sabia ler nem escrever, a escola ficava perto da minha casa, era uma escola evangelica conveniada com o estado, me lembro bem do meu primeiro dia de aula, minha mãe foi me levar até a sala aula, a professora era muitolegal, tinha uma fala bem mansa, era alegre e muito gentil, o nome dela era Rosinha, mesmo assim eu não queria ficar na sala de aula, minha mãe me deixou la e foi embora. Nesse dia a professora cantou com os alunos, brincou e contou historinha. Eu me lembro até hoje de uma música que ela usou para nos ensinar a fazer a letra A era assim “ A serra desse serrote que não sabe desenhar o meu lapis é espero sobe e desce sem parar” e enquento a gente ia cantando a música iamos ao mesmo tempo desenhan as serrinhas no caderno. Não tive dificuldade em aprender a ler e a escrever, aprendi rápidamente. Eu era uma criança introvertida, não era muito de conversar, como ainda hoje não sou.
Sempre as materias que eu mais gostava era lingua portuguesa, literatura matemática, educação física e artes, gostava de desenhar e de colorir. Da primeira a oitava série eu participei do grupo de teatro, do grupo de coreografia e do vocal infantil da escola. Eu era boa em decorar textos, nos eventos da escola eu recitava poesia, participava das peças teatrais e cantava no mesmo dia. A partir da terceira série além de apresentar eu escrevia as peças para o grupo.