Poemas Para Crianças

SOB O OLHAR DE VINÍCIUS: CAMINHOS PARA A ABORDAGEM DO POEMA EM SALA DE AULA Ana Isadora Silveira Daniele Silva Vieira Nara Nacy de Luna Silva

Fazer escolhas nem sempre é fácil. O poema da Cecília Meireles,Ou Isto ou Aquilo, apresenta, com leveza, aspectos de um processo de escolha tão óbvios quanto difíceis de serem assumidos, por adultos, jovens e crianças. Em situações de aprendizagem em que “fazer opções” está de alguma forma presente no tema de estudo, tem sido bastante interessante estimular uma dinâmica através deste poema para lembrar que, seja o que for, é preciso optar por isto, ou aquilo e, simultaneamente, excluir ou

A leitura e a escrita na escola Toda criança tem a necessidade de aprender a ler e escrever, para que ela possa ter conhecimento e se aperfeiçoar cada dia mais, como a leitura esta presente no cotidiano seja em um simples folheto de propaganda, jornais, revistas, livros, murais, outdoor e outros, possibilitando novos horizontes. As pessoas passam a absorver muitos conhecimentos através da leitura, podendo expressar os sentimentos e entender direitos e deveres, tendo consciência de…

Educação Física: A educação física é um conjunto de atividades físicas que estuda e explorar a capacidade física e a aplicação de movimento humano. O objetivo é melhorar o condicionamento físico e a saúde através de exercícios. É muito importante que a criança desde pequenos adote o habito de praticar exercícios, e que isso deve fazer parte de sua rotina de vida, ajuda o corpo a ter uma vida saudável. O futebol e muito conhecido no mundo inteiro em todos os países,…

Educação Infantil Albertina Furtado Castelo Branco TURMA: Infantil V PERÍODO: ESTAGIÁRIAS: Luciana Maria da Silva Souza Larissa Vieira Martins SEQUÊNCIA DIDÁTICA * TEMA: A Arca de Noé * OBJETIVOS: * Interpretar o poema identificando suas características e personagens. * Conhecer as consoantes T e V identificando sua funcionalidade através da sua estrutura. * Produzir lista com nomes dos animais classificando-os em domésticos e selvagens. *…

DE SOUZA POETIZANDO EM SALA DE AULA AUTORES: Professora Juliane Brito E-MAIL: julianebernar@hotmail.com ÁREA DE CONHECIMENTO: Língua Portuguesa TEMPO DE EXECUÇÃO: sete meses LOCAL DE EXECUÇÃO: espaço escolar Campo Grande – MS “Se a criança é a única culpada nos tribunais adultos por não ler, pede-se o veredito inocente...mais culpados são os adultos que não lhe proporcionam esse contato, que não lhe abrem essas – e outras trilhas para toda a maravilha que é a…

criatividade, a sensibilidade destas crianças, opto por trabalhar com a poesia associada a diversas formas de arte, como a música, dança, desenho, pintura, etc., pois sei que assim agindo, posso favorecer o aflorar de emoções e sentimentos, a reflexão sobre a vivência e a interpretação da realidade em meus alunos, de uma maneira lúdica e prazerosa. Trabalhando com poesias será possível oferecer aos alunos momentos de emoção, descontração, descoberta e prazer, pois o poema é um gênero…

No século XVIII, a criança passa a ser considerada um ser diferente do adulto, com necessidades e características próprias, havendo então o distanciamento da vida “adulta” e recebendo uma educação diferenciada, que a preparasse para essa vida. Neste momento, a criança é vista como um indivíduo que precisa de atenção especial que é demarcada pela idade. A literatura infantil surgiu no século XVII com Fenélon (1651-1715), justamente com a função de educar moralmente as crianças. As…

e substantivo. Apreciação de poemas e músicas e interpretação de receitas culinárias. RECURSOS METODOLÓGICOS: - Computador; - Internet; - Data Show; - Radio; - Lousa. - Espaço para a culinária. - Material do aluno: caderno, lápis, borracha, lápis de cor, giz de cera, papel colorido, cola, cartolina e sulfite. CONTEÚDO: Gênero textual: poema – os efeitos sonoros, o ritmo, as rimas - “As borboletas de Vinícius de Moraes”; Recitação do poema, valorizando os aspectos…

que um Caderno de estudos ste Caderno tem a finalidade de aprofundar os conteúdos das atividades propostas nos Cadernos de orientações do conjunto Trilhas para abrir o apetite poético, dando especial atenção aos processos de aprendizagem da criança. A intenção é fundamentar a prática pedagógica, aprofundando os conteúdos e as aprendizagens das situações sugeridas nos Cadernos. Partimos do pressuposto de que determinados tipos de aprendizagem são favorecidos conforme o planejamento…