Poemas Para Crianças

Poemas para cantar Bloco de Conteúdo Linguagem musical Conteúdo Linguagem musical Introdução Nesta sequência de atividades, além de ampliar seu repertório musical, as crianças podem conhecer um pouco mais sobre a canção, uma composição normalmente curta, que combina melodia com poesia. Objetivos - Ampliar o repertório musical das crianças - Aprender a ouvir/apreciar músicas diversas - Conhecer alguns poemas ou obras literárias musicadas Ano 1 º ano Conteúdos…

Trabalho de Projeto: 1-NOME DO PROJETO: nome que escolha, coerente com o projeto 2-IDADE:faixa etária de 3,4,5anos 3-DURAÇÃO: de 1 a 3 meses aproximadamente 4-OBJETIVO: O conhecimento que o aluno irá construir.O que o professor quer que a criança aprenda ao longo do projeto 5-CONTÉUDOS-O que iremos trabalhar 6-ESTRATÉGIAS-De que forma iremos trabalhar os conteúdos 7-ETAPAS-O que será estudado e em que ordem isto vai acontecer 8-RECURSOS UTILIZADOS(materiais) 9-PRODUTO FINAL Exemplo

64 págs., Ed. Cia. das Letrinhas, tel. 11/3707-3500, 46,50 reais) - Poemas Desengonçados (Ricardo Azevedo, 56 págs., Ed. Ática, tel. 0800-115-152, 26,90 reais) - Mais Respeito, Eu Sou Criança (Pedro Bandeira, 80 págs., Ed. Moderna, tel. 0800-172-002, 29,50 reais) Flexibilização Para ampliar a capacidade de comunicação e expressão de crianças com deficiência auditiva e auxiliá-las a utilizar libras, posicione as crianças em semicírculo no momento da leitura, para que visualizem o educador,

de crianças: 2 crianças Espaço: pátio da escola Material: Giz Dado Objetivos: Desenvolver os movimentos de grande motricidade (correr, pular, saltar e equilibrar) e também o raciocínio, leitura e números. Desenvolvimento da atividade: A professora com um giz desenha no chão a amarelinha do movimento com as dicas. Uma das crianças joga o dado e começa o jogo. Elas iram saltar, pular, correr e equilibrar-se de acordo com as dicas lidas pela professora. Vence quem chegar ao número 10.…

perfumes, que a bonina deu. O outro voa em mais vertentes balsas, Pousa de um riso na nubente flor. Vive do mel a que se chama crenças Vive do aroma que se diz amor. Explicação: O Poema fala sobre um amor muito puro e que tudo crê e vive com muita felicidade, união, paz e amor. Resume bastante as que gostam de poemas hoje em dia. Amor não correspondido Não posso te fazer me amar! (Elisa Gasparini) Doce espasmo dolorido pulsa sem ser…

fixas, porém há necessidade de tratar o texto com respeito. O contador deve deixar o texto entrar em seu corpo, pelos cinco sentidos, imaginando e percebendo a história. Por meio do imaginário, da externalização e do envolvimento com a história, a criança ou o leitor pode criar, fantasiar, imaginar e viver as emoções e sentimentos que as histórias suscitam. O contador deve saber para quem está contando uma história. Deve conhecer seu público e suas características, pois isso auxilia…

etc. O “eu” é muito possessivo e gosta de controlar os passos dele ou dela, como controla os da andorinha e do sabiá? DESCRIÇÃO DO PROJETO DE LEITURA Um pouco sobre o autor Contextualiza-se o autor e sua obra no panorama da literatura para crianças. Resenha Apresentamos uma síntese da obra para permitir que o professor, antecipando a temática, o enredo e seu desenvolvimento, possa considerar a pertinência da obra levando em conta as necessidades e possibilidades de seus alunos.…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA Livro “Poemas Problemas” OBJETIVOS: Ler poema com autonomia; Localizar informações explícitas em poemas lidos com autonomia; Planejar a escrita do poema Produzir textos do gênero poema com autonomia; Resolver e elaborar problemas aditivos envolvendo os significados de juntar e acrescentar quantidades em situações de contexto familiar e utilizando o cálculo mental ou outras estratégias pessoais; CONTEÚDOS: As quatro operações: adição,

CANÇÃO DO SEMEADOR Na terra negra da vida, Pousio do desespero, É que o Poeta semeia Poemas de confiança. O Poeta é uma criança Que devaneia. Mas todo o semeador Semeia contra o presente. Semeia como vidente A seara do futuro, Sem saber se o chão é duro E lhe recebe a semente. Miguel Torga Antes de ler Este poema é de 1948 e o poeta havia já sido preso. Nesta altura o país vive sob o regime opressor de Salazar e…

..........................07 Produção textual – Gênero Entrevista. ........................................................08 Treinado a ortografia uso do S SS C e Ç........................................................ Prática de leitura (Poema- Canção: O Caderno - Toquinho)...................................11 Conhecendo o gênero do texto .........................................................................................................11 Analisando o texto - ................