Poema As Facas De Manuel Alegre

paciência dos integrantes da Biblioteca Florestan Fernandes da FFLCH/USP. 2 Agradeço, igualmente, aos Profs. Drs. Annie Gisele Fernandes e José Horácio Almeida Nascimento Costa que, no primeiro semestre de 2010, ministraram a disciplina “O poema moderno: leitura e interseções”, em cujas leituras, análises e discussões foram fundamentais para o aprofundamento intelectual do presente trabalho. No segundo semestre daquele mesmo ano, os também Profs. Drs. Eliane G. Lousada e…

Nacional do SENAI Dagoberto Lima Godoy Vice-Presidente da CNI Fernando Cirino Gurgel Diretor 1.º Tesoureiro da CNI Max Schrappe Vice-Presidente da Federação das Indústrias do Estado de São Paulo SENAI – Departamento Nacional José Manuel de Aguiar Martins Diretor-Geral Mario Zanoni Adolfo Cintra Diretor de Desenvolvimento Eduardo Oliveira Santos Diretor de Operações Gente Especial Fazendo um SENAI Especial Capacitação dos Docentes do…

POEMAS PARA ANÁLISE: DA ANTIGUIDADE À MODERNIDADE HOMERO (Séc. VIII a.c.) Excerto da ODISSEIA:Relato de Ulisses sobre o Ciclope Polifemo 106. Fomos, depois, aportar ao país dos soberbos Ciclopes, 107. destituídos de leis, que confiados nos deuses eternos, 108. não só não cuidam de os campos lavrar, como não plantam nada. 109. Tudo lhes nasce espontâneo, sem uso de arado e sementes, 110. trigo e cevada, bem como videiras, que vinho produzem, 111. de cor vermelha; na chuva de Zeus vem a…

fogo em que ardia-lhe o coração, 7. uma jovem tamoia linda e sensível, tinha por habitação 8. esta rude gruta, onde ainda então não se via 9. a fonte que hoje vemos. Ora, ela, que até os quinze 10. anos era inocente como a flor, e por isso alegre 11. e folgazona como uma cabritinha nova, começou a 12. fazer-se tímida e depois triste, como o gemido da 13. rola; a causa disto estava no agradável parecer de 14. um mancebo da sua tribo, que diariamente vinha 15. caçar…

pôr: a) Eles viajarão à noite. d) A criança sorri para a mãe. b) Os marinheiros dormiram na praia. e) Ele partirá amanhã. c) Ele vive perigosamente. 09 - Assinale a opção em que a frase está na voz passiva sintética: a) O rapaz se feriu com a faca. d) Reformaram-se as casas. b) O velho edifício foi implodido. e) Os marinheiros dormiram na praia. c) Casas são construídas. 10 - Assinale a opção que evidencia qual é o recurso morfológico utilizado na seguinte frase: “O amor que…

era obrigatória para abastecer suprimentos e descansar a tropa. ”A movimentação das tropas se concentrava todo ano, de abril a junho, e mudava a cara da cidade. Um escritor da época, chamado Francisco Luís d”Abreu Medeiros, descreveu: “Sorocaba, alegre, ruidosa, sobrepuja a qualquer capital de província”“. “As ruas são cruzadas, continuamente, por inúmeros cavaleiros, mascates, joalheiros e pessoas a pé; as casas ficam apinhadas; os espetáculos abundam, e o dinheiro gira em grandes…

aristocracia e a escravidão. Neste contexto se insere a viagem de Gonçalves de Magalhães pela Europa, em 1836, oficialmente, na França, sob um clima Romântico já fortalecido. Ainda nesse ano Gonçalves de Magalhães lançou, juntamente com Araújo Porto Alegre, Torres Homem e Pereira da Silva, a revista Niterói. Nela, publicou o “Ensaio sobre a história da Literatura brasileira”, considerado nosso primeiro manifesto romântico. Na formação da estética literária brasileira do século…

Rachel de Queiroz e Patativa do Assaré. Apresenta um pouco da vida e da obra de cada autor a importância de cada um na literatura e no cenário brasileiro. Para encerrarmos é feita uma analogia entre as obras O Quinze, romance de Rachel de Queiroz e o poema A Triste Partida, de Patativa do Assaré, identificando a linguagem matuta dentro de cada obra. Para tanto usamos como suporte teórico os escritores, Gilmar de Carvalho, com as obras Patativa do Assaré Pássaro Liberto, Patativa poeta…

Alunos, contida na página 3. 3° - Reproduza as atividades para que os alunos possam realizá-las de forma individual ou em dupla. 4° - Se houver possibilidade de exibir vídeos ou páginas eletrônicas sugeridas na seção Materiais de Apoio Pedagógico, faça-o. 5° - Peça que os alunos leiam o material e tentem compreender os conceitos abordados no texto base. 6° - Após a leitura do material, os alunos devem resolver as questões propostas nas ATIVIDADES. 7° - As respostas apresentadas pelos…

Tinha de pensar, igualmente, na palavra "arte", em tudo o que ela para mim representava, como corpo e como alma; como um daqueles variados caminhos que levam do temporal ao eterno, principalmente. Já pressentira que o livro, não podendo ser de poemas, teria de ser de novelas. E - sendo meu - uma série de Histórias adultas da Carochinha, portanto. Rezei, de verdade, para que pudesse esquecer-me, por completo, de que algum dia já tivessem existido septos, limitações, tabiques, preconceitos, a