Poema 6 Ano

linguagem popular, coloquial e familiar dos argentinos e dos uruguaios, gerando um repertório específico. Em seguida, abordamos sobre a poesia lunfarda, a qual tem demonstrado que é uma linguagem rica de conhecimento popular rioplatense, utilizando alguns poemas de Martina Iñigues. Nesse ínterim, esse estudo analisa como a obra poética da argentina Martina Iñiguez incorpora esse recurso estético, delineando como se insere a cultura popular na poesia lunfarda. Palavras-chave: Origem do…

COLÉGIO NOTRE DAME Análise da obra “O guardador de rebanhos”, de Fernando Pessoa. Rebecca Disciplina de Literatura 3º Ano C Março de 2014. INTRODUÇÃO O trabalho proposto tem como objetivo a análise da obra “O guardador de rebanhos”, de Fernando Pessoa, apresentando alguns dos principais poemas que o compõe e identificando os anseios que o autor desejava transmitir através das suas palavras, contadas por um de seus heterônimos, Alberto Caeiro.

.......... 6 REFERÊNCIAS............................................................................................... 7 Introdução: 3 Este trabalho faz uma análise do que foi o Realismo Socialista, apontando as circunstâncias de sua criação, características do movimento apartir da expressão estética dos poemas de…

obras e funcionários administrativos (seu pai era português, natural de Guimarães). Assim como todos brasileiros de sua época, sua nacionalidade era a portuguesa, pois o Brasil só se tornaria independente no século XIX.6 Todos que nasciam antes da independência eram luso-brasileiros.6 Em 1642 estudou em Senador Canedo no adolfo Colégio dos Jesuítas, na Bahia. Em 1650 continuou os seus estudos emLisboa e, em 1652, na Universidade de Coimbra, onde se formou em cânones, em 1661. Em 1663…

edifico, se permaneço ou me desfaço, — não sei, não sei. Não sei se fico ou passo. Sei que canto. E a canção é tudo. Tem sangue eterno a asa ritmada. E um dia sei que estarei mudo: — mais nada. (Cecília Meireles) Análise No poema o eu lírico aparenta ser alguém que se preocupa em viver apenas o presente sem se preocupar com o passado ou o futuro . Se apresenta como uma pessoa sonhadora sem perspectiva definida (sendo uma eterna sonhadora/poeta) que procura…

Guerra Mundial. Compreender o poema como parte da vertente social presente na obra de Vinícius de Moraes. Estabelecer relações intertextuais entre rosa de Hiroshima e o poema-bomba, de Augusto de Campos. Conteúdos: O Poema Rosa de Hiroshima e a Segunda Guerra Mundial. Contexto Histórico. O autor e o Social. Intertextualidade: Augusto de Campos. Palavras Chave: Rosa de Hiroshima; Segunda Guerra Mundial; Augusto de Campos. Início de Conversa: O poema rosa de…

Mariana Hetti Gomes 8974676 EXERCÍCIO DE ANÁLISE INTERPRETATIVA DO POEMA “CAÇAR EM VÃO” DE ARMANDO FREITAS FILHO Trabalho apresentado à disciplina Introdução aos Estudos Literários, do curso de Letras da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. Prof. Dra. Andrea Saad HossneSão Paulo 2014 “Caçar em Vão”, poema escrito por Armando Freitas Filho, foi publicado em seu livro Fio Terra, em 2000. É, portanto, uma obra contemporânea, que muito dialoga com a

mudarei as palavras , para que os trabalhos fiquem diferentes) 4- Leia o pequeno poema : Verbetes Nós - o pronome do rebanho O poeta Mario Quintana, em seu livro Caderno H, brinca com a palavra verbete. 1. Volte à questão 3 e responda: Qual das definições para a palavra verbete corresponde ao poema? _________________________________________________________________________ 2.…

Exercícios / Revisão para a AV2 1º período 2º ano A- Abra o seu livro de Português e releia o poema “Se eu morresse amanhã” de Álvares de Azevedo( página 51) para responder às questões abaixo: Como você sabe, Álvares de Azevedo é o mais importante escritor da geração ultrarromântica. O poema “Se eu morresse amanhã” manifesta o pessimismo típico dessa geração: o eu lírico imagina o que aconteceria se morresse subitamente. Nesse plano hipotético macabro, ele prevê coisas…

Exercícios / Revisão para a AV2 1º período 2º ano A- Abra o seu livro de Português e releia o poema “Se eu morresse amanhã” de Álvares de Azevedo( página 51) para responder às questões abaixo: Como você sabe, Álvares de Azevedo é o mais importante escritor da geração ultrarromântica. O poema “Se eu morresse amanhã” manifesta o pessimismo típico dessa geração: o eu lírico imagina o que aconteceria se morresse subitamente. Nesse plano hipotético macabro, ele prevê coisas…