pobre velha musica

Apresentação de Português: Introdução: O poema que vou apresentar chama-se “ Pobre Velha Música” de Fernando Pessoa. Leitura expressiva do poema: Poema: “ Pobre Velha Música” Pobre velha música! Não sei porque agrado, Enche-se de lágrimas Meu olhar parado. Recordo outro ouvir-te. Não sei se te ouvi Nessa minha infância Que me lembra em ti. Com que ânsia tão raiva Quero aquele outrora! E eu era feliz? Não sei: Fui-o outrora agora. Fernando Pessoa Apresentação das ideias principais do poema: Estrutura interna 1º Estrofe: Pobre velha música! Não sei porque agrado, Enche-se de lágrimas Meu olhar parado. Nesta estrofe o sujeito poético: Inicialmente Fernando Pessoa introduz o poema lembrando a “velha música”, talvez tocada pela sua mãe na sua infância. Embora seja um período feliz traz ao sujeito poético uma grande tristeza, pois está associado a uma idade perdida que nunca mais regressará. 2º Estrofe: Recordo outro ouvir-te. Não sei se te ouvi Nessa minha infância Que me lembra em ti. Na segunda estrofe, Fernando Pessoa: *Recorda-se dele próprio enquanto criança a ouvir musica mas sente uma certa estranheza, como se não tivesse sido ele a ouvir. Mas o facto é que foi ele, mas numa outra idade. 3º Estrofe: Com que ânsia tão raiva Quero aquele outrora! E eu era feliz? Não sei: Fui-o outrora agora. Na ultima estrofe, o sujeito poético : * Deseja o regresso ao passado, mas sabe que esse…

solidão não são opcionais foram-lhe impostos. No decorrer do poema, o questionamento de “E agora, José?“ vai se intensificando. Um questionamento agoniante, sobre o destino do ser ou a monotonia da vida do mesmo, o cotidiano da sociedade, na qual as coisas acontecem em alguns momentos e em outro não existe mais. Pobre Velha Música – Fernando Pessoa Pobre velha música! Não sei porque agrado, Enche-se de lágrimas Meu olhar parado. Recordo outro ouvirte, Não sei se te ouvi…

análise do poema "pobre velha música" O poema "Pobre velha música" é um poema ortónimo de Fernando Pessoa, sem data, mas publicado na Revista Athena em Dezembro de 1924. Como em muitos outros poemas ortónimos (escritos em seu próprio nome), Pessoa usa a temática da sua infância, em contraposição com o presente, considerando sempre a infância como um "período dourado" da sua vida, que já não vai regressar. Neste caso é a "pobre velha música" que simboliza esse período. Sabemos…

viram a falecer, pois a morte chega cedo. A morte é imprevisível e uma das piores coisas em morrer é ter a sensação de não ter feito tudo que pretendia fazer ou saber que não se alcançou tudo que queria alcançar. A vida sempre vai ser um caderno aberto em que as pessoas não querem parar de escrever. Pobre Velha Música! Pobre velha música! Não sei por que agrado, Enche-se de lágrimas Meu olhar parado. Recordo outro ouvir-te, Não sei se te ouvi Nessa minha infância Que…

elementos na educação da criança, pois reúnem em uma única ação o jogo e a música. Tem por finalidade oferecer à criança de maneira natural pela utilização das atividades de marcha, corrida, salto, galope etc., um primeiro desenvolvimento corporal e as virtudes sociais indispensáveis à vida. Para CÁRDENAS (1981, p.10) o brinquedo cantado é de fundamental importância do ponto de vista Pedagógico na fase escolar, pois exerce papel psicosocial dentro de um grupo, para a formação da…

Pessoa, Ortónimo como fuga à dor de pensar. A nostalgia da infância é um tema muito importante nas obras de Pessoa ortónimo. Pessoa não sabe se viveu a infância que lembra quando ouve “a música” como refere no poema “Pobre velha música”, mas o eu poético sente-se bem lembrando ou imaginando essa infância feliz. O mesmo acontece, a partir da situação “quando as crianças brincam”, pois sente que algo na sua alma se começa a alegrar “E toda aquela infância/ Que não” teve…

Flores, música, o luar, e o sol, que peca Só quando, em vez de criar, seca. Mais que isto É Jesus Cristo, Que não sabia nada de finanças Nem consta que tivesse biblioteca... UNEB: UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA CURSO: LETRAS VERNACULAS DISCIPLINA: ESTUDOS TEÓRICOS DO TEXTO LITERARIO DOCENTE: THIAGO DISCENTE: DAIANE DOS ANJOS SILVA, DEBORA SOUZA SILVA, DEISICLEIA ARAUJO DE SOUZA, EDIVANIA SOUZA VIEIRA E MANUELA OLIVEIRA. PROGRAMAÇÃO ABERTURA:…

trabalhares conceitos e valores , várias disciplinas,vamos ensinar brincando,fazer das brincadeiras uma ferramenta pedagógica. Vamos analisar um exemplo de mudança na forma de brincar nos últimos 50 anos:o pião,brinquedo simples que no início era feito pela própria criança com sementes da árvore de eucalipto(utilizando o recurso disponível),depois outra geração utilizou o carretel para fazer o mesmo brinquedo,por anos esse brinquedo foi esquecido ou pouco utilizado ,agora voltou como…

Itaperuna/RJ 2012 Tema: Cantiga Série: 1º ano Ensino Médio Objetivo geral: • Reconhecer elementos estruturais e as características das cantigas do trovadorismo primitivas fazendo comparação com composições atuais da música popular Brasileira. Objetivos específicos: • Desenvolver a capacidade de pesquisar, comparar, selecionar informações, produzir conhecimentos e criticar de maneira produtiva; • Incitar o conhecimento da história da Língua Portuguesa…

identificam afetivamente com sua escola e seu bairro. Breve história da emancipação do Samba em São João Del Rei. Historicamente São João Del Rei sempre foi uma cidade singular em Minas Gerais no tocante às manifestações artísticas, e seus caminhos mercantis também eram caminhos culturais. Isto é, São João manteve contato com vários outros centros urbanos, especialmente a Corte instalada no Rio de Janeiro, recebendo artistas das mais diversas artes – teatro, circo e música – e de…