Platão E Savioli

fica difícil fazer uma leitura proveitosa, tanto em relação ao respaldo que o autor almeja dar a sua própria argumentação, como no ganho que teria que ter o leitor. ELEMENTOS DA RESENHA: SÍNTESE REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS FIORIN, José L.; SAVIOLI, F. Platão. Para entender o texto: leitura e redação. 17.ed. São Paulo: Ática, 2007. MACHADO, Anna R. et al. (coord). Resenha. São Paulo: Parábola Editorial, 2004. MARCUSCHI, Luiz Antônio. Gêneros textuais: definição e funcionalidade.…

escrita. ➢ Avaliação escrita B I B L I O G R A F I A : - Abreu, Antônio Suárez. Curso de Redação. São Paulo: Ática, 1989. - BARROS, Jayme. Encontros de Redação. São Paulo: Edt. Moderna, 1984. - FIORIN, José Luiz e SAVIOLI. Francisco Platão. Para entender o texto. Leitura e Redação. São Paulo: Ática, 1990. - PÉCORA, Acir. Problemas de Redação. 3ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 1989. -SIQUEIRA, João Hilton Sayeg. O texto: movimento de leitura,…

sujeitos enquanto construtores sociais, e o texto, o próprio lugar da interação. Para ser classificado como um texto é necessário mais do que ser constituído por frases, haja vista que “o texto é um tecido, não um aglomerado desconexo de fios” (SAVIOLI; FIORIN, 2001, p.11). A fim de que um conjunto de palavras funcione e seja reconhecido como um texto (ANTUNES, 2005), é necessário que se haja sentido, e esteja articulado e encadeado, precisando, portanto, apresentar algumas…

à principal;  vírgulas obrigatórias quando O . S . A . está intercalada ou anteposta à principal. 5. BIBLIOGRAFIA INFANTE, Ulisses. Curso de Gramática Aplicada aos Textos. São Paulo: Scipione, 1996. 3ª ed. pp. 425 – 434 . SAVIOLI, Francisco Platão. Gramática em 44 Lições. São Paulo: Ática, 1998. 14ª ed. pp. 77 – 86.

CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua portuguesa. São Paulo: Nacional, 2010. FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Novo dicionário da língua portuguesa. Curitiba: Positivo-Livros, 2004. FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2007. KOCH, Ingedore Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2006. MARTINS, Dileta; ZILBERKNOP, Lúbia Scliar. Português

e tese: métodos práticos e ilustrações c. 1ª ed. São Paulo: Globus, 2009. 2) BEZZON, Lara Crivelaro.. Guia Prático de Monografias, Dissertações e Teses : Eleboração e Apresentação. 4ª ed. Campinas: Alínea, 2009. 3) FIORIN, Jose Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: Leitura e Redação. 16ª ed. São Paulo: Editora Ática, 2006. Semana n°. Cronograma de Aulas Tema 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Capacitação, Inclusão…

telefônica ficamos só ouvindo, sem manifestar nenhum acordo, o outro logo nos pergunta: Você está ouvindo? Faz isso, porque é da natureza da fala a participação, o envolvimento. Na escrita, isso não ocorre. Fonte: FIORIN, José Luiz e PLATÂO, Francisco Savioli. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2006. Lição 8. Algumas questões que devem ser observadas: Linguagem Oral Linguagem Escrita Vocabulário restrito e repetições Eu vou ao escritório todos os dias …

CINTRA, Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. 3. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001. FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Novo dicionário da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2008. FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. 5. ed. São Paulo: Ática, 1997. 1.2. MATEMÁTICA FINANCEIRA Programa Operações Comerciais: porcentagem, taxas de acréscimo, descontos, taxa de lucro ou margem sobre o preço de…

graça divina.” Por intermédio desta interligação entre estas ideias percebe-se que para ser classificado como um texto é necessário mais do que ser constituído por frases, haja vista que, “o texto é um tecido, não um aglomerado desconexo de fios” (SAVIOLI; FIORIN, 2001, p.11). A fim de que um conjunto de palavras funcione e seja reconhecido como um texto é necessário que se haja sentido, e esteja articulado e encadeado, precisando, portanto, consoante Antunes (2005), apresentar algumas…

●●CUNHA, Celso & CINTRA, Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985. COMPLEMENTAR ●●FEITOSA, Vera Cristina. Redação de textos científicos. Campinas: Papirus, 1995. ●●FIORIN, José Luiz & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto. Leitura e redação. São Paulo: Ática, 1990. ●●GARCIA, Othon M. Comunicação em prosa moderna. Rio de Janeiro: FGV, 1992. O emprego da crase 52 UNIDADE 13 Produção Textual