Platão E Savioli

jornais. 4. DESENVOLVIMENTO 4.1. O Conhecimento Definir conhecimento não é tão simples como possa parecer, principalmente devido à sua característica de intangibilidade. Entretanto seguem algumas definições dos estudiosos no assunto. Segundo Platão: "conhecimento é a crença verdadeiramente justificada". Para Nonaka & Takeuchi (1997), "o conhecimento é um processo humano dinâmico de justificar a crença pessoal com relação à verdade". Para Davenport & Prusak (1998): "O…

jornais. 4. DESENVOLVIMENTO 4.1. O Conhecimento Definir conhecimento não é tão simples como possa parecer, principalmente devido à sua característica de intangibilidade. Entretanto seguem algumas definições dos estudiosos no assunto. Segundo Platão: "conhecimento é a crença verdadeiramente justificada". Para Nonaka & Takeuchi (1997), "o conhecimento é um processo humano dinâmico de justificar a crença pessoal com relação à verdade". Para Davenport & Prusak (1998): "O…

Falávamos à pessoas desinteressadas. d) Saímos às duas e retornamos às três. e) Ele pagou a dívida a vendedora. Referências BITTAR, Eduardo Carlos Bianca. Linguagem jurídica. 2 ed. São Paulo: Saraiva, 2003. FIORIN, José Luiz: SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto. Leitura e Redação. São Paulo: Ática, 1990. GAGLIARDI, Eliana; AMARAL, Heloisa. Pontos de vista. São Paulo: Cenpec: Fundação Itaú Social; Brasília, DF: MEC, 2008. INFANTE, Ulisses. Do texto ao texto.…

Instrumental 2) Semestre: 1º 3) CH: 80 4) Ementa: Linguagem, texto e discurso. Funções da linguagem. Argumentação. Fatores de textualidade. Coesão e coerência textuais. Redação técnica. 5) Bibiografia Básica: FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto. São Paulo: Ática, 2003. __________. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2000. MEDEIROS, João Bosco. Português Instrumental: para cursos de Contabilidade, Economia e Administração. São Paulo:

2001. SAIZ, Francisco. Espírito científico. Disponível em: . Acesso em: 27 ago. 2003. 34 UNIUBE ­ Educação a Distância SANTOS, Anderson Fernando dos. A ciência precisa do senso comum? Disponível em: . Acesso em: 24 ago. 2003. SAVIOLI, Francisco Platão; FIORIN, José Luiz. Lições de Texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1996. SETZER, Valdemar W. Dado, informação, conhecimento e competência. Disponível em: . Acesso em: 25 ago. 2003. SEVERINO, Antônio Joaquim.…

Pasquale e INFANTE, Ulisses. Gramática da língua portuguesa. 2. ed. São Paulo; Scipione, 2003. CUNHA, Celso: CINTRA, Luiz F. Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. 3. ed. Rio de Janeiro; Nova Fronteira, 2001. FIORIN, José Luiz; PLATÃO SAVIOLI, Francisco. Lições de textos: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2005. MATEMÁTICA (TODOS OS CARGOS) Programa - Números: naturais, inteiros, racionais, irracionais, reais. Resolução de situações- problema envolvendo: operações…

Nacional, 2010. 693 p CIPRO NETO, Pasquale. INFANTE, Ulisses. Grámatica da Língua Portuguesa. 3 ed. São Paulo: Scipione, 2008, 584 p. INFANTE, Ulisses. Do texto ao texto: curso prático de leitura e redação. São Paulo: Scipione, 1992. 223p SAVIOLI, Francisco Platão; FIORIN, José Luiz. Lições de texto: leitura e redação. 5. Ed. São Paulo: Ática, 2006. 2. CONHECIMENTOS GERAIS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A História de Contagem; fatos e notícias locais, nacionais e internacionais sobre…

interativa para a sala de aula. São Paulo: Peirópolis, 2002. FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática, 1991. FIORIN, J. L.; PLATÃO, F. Lições de texto: leitura e redação. 4. ed. São Paulo: Ática, 2002. FIORIN, J. L.; PLATÃO, F. Para entender o texto: leitura e redação. 17. ed. São Paulo: Ática, 2007. FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. P. Para entender o texto. São Paulo: Ática, 2002. KLEIMAN, Angela. Oficina de leitura: teoria e prática. 11. ed. Campinas: Pontes,…

CUNHA, Celso. Nova gramática do português contemporâneo. 3. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2007. FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Novo dicionário Aurélio da língua portuguesa. 8. ed. Curitiba: Positivo, 2011. FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. 16. ed. São Paulo: Ática, 2003. GARCIA, Othon M. Comunicação em Prosa Moderna. Rio de Janeiro:FGV. 2010. GERALDI, João Wanderley. O Texto na Sala de Aula. São Paulo:Ática.2006. GUEDES,…

). Gêneros: teorias, métodos, debates. São Paulo: Parábola Editorial, 2005. (Língua [gem]; 14). DISCINI, Norma. Comunicação nos textos. São Paulo: Contexto, 2005. FIORIN, JOSÉ Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1996. FIORIN, JOSÉ Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. 11.ed. São Paulo: 1995. KOCH, Ingedore V.; ELIAS, Vanda M. Ler e escrever: estratégias de produção textual. São Paulo: Contexto, …