TEORIAS E T CNICAS EM PROCESSOS GRUPAIS Apresenta O Do Plano De Ensino 1

TEORIAS E TÉCNICAS EM PROCESSOS GRUPAIS (2015) Prof. Ms. Roberto Mac Fadden roberto.fadden@cruzeirodosul.edu.br robertomacfadden@gmail.com Apresentação do Plano de Ensino • Ementa: • Estudo e fundamentação de grupo psicológico em termos teóricos e técnicos, apresentando e discutindo as principais teorias fundadoras do campo de estudo dos grupos, o manejo da situação grupal e as técnicas de dinâmica de grupo. Objetivos • Conhecer as principais teorias de grupo; • Diferenciar grupo e indivíduo; • Conceituar e fundamentar tecnicamente o processo grupal; • Conhecer a dinâmica de grupo como um conjunto de técnicas, uma possibilidade de entendimento do funcionamento grupal e um campo de pesquisa. • Habilidades: • Fazer a leitura de situações grupais; • Discutir, elaborar e aplicar técnicas de dinâmicas de grupo; • Manejar e coordenar uma situação grupal. • Atitudes: • Ter uma postura ética na condução do trabalho grupal; • Incentivar a criatividade e pró-atividade; • Ter uma postura crítica diante da prática de grupos Conteúdo • Módulo I: • Da Psicologia Social à Dinâmica dos Grupos • Epistemologia. Definição do campo conceitual e os problemas contemporâneos do estudos grupos. • Diferenciação indivíduo e grupo. Configuração do campo de estudos e histórico. Conceituação de grupo e principais teorias. • Módulo II: • Freud e a Psicanálise Aplicada • A origem da cultura: o mito de Totem e Tabu; Le Bon e mentalidade grupal; os mecanismos de idealização e…

Com base, do que conversamos. A motivação é o carro chefe para melhoria grupal ou individual. E como base segue alguns exemplos de motivação. 1. Plano de Carreira Eficiente 2. Bonificação ao funcionário mensal 3. Palestra e Orientações para melhoria como pessoa ou empregado 4. Reuniões entre Lideres e colaboradores entre suas funções (o que se pode melhorar) Com esses exemplos se tem uma base de como funciona a motivação na área empresarial Acima de tudo,…

PLANO DE ENSINO Data de Emissão: 24/02/2014 Instituto de Psicologia Departamento de Psicologia Social e Institucional Dados de identificação Período Letivo: 2014/1 Professor Responsável pelo Plano de Ensino: ROSEMARIE GARTNER TSCHIEDEL Disciplina: PROCESSOS GRUPAIS I Sigla: PSI02018 Créditos: 4 Carga Horária: 60 Súmula O estudo dos pequenos grupos com ênfase na dinâmica grupal. Aborda-se a dinâmica dos pequenos grupos numa perspectiva histórica e apresentam-se alguns…

principais autores que contribuíram com o tema na literatura, seguido da conceituação de “grupo” e da abordagem dos aspectos presentes na dinâmica de “campo grupal”. Autores importantes J. Pratt: Tisiologista americano que em 1905, em uma enfermaria, criou o método de “classes coletivas”, considerado o primeiro experimento grupoterápico na área, que consiste em uma aula prévia com perguntas aonde, nas atividades coletivas, privilégios são concedidos para os pacientes mais…

Ética O sucesso de uma aprendizagem em grupo não se limita apenas ao Plano Técnico, o papel do Coordenador, suas características pessoais e interpessoais são de extrema importância. Todos os grupos possuem uma bagagem cultural vinda do meio ao qual fazem parte, e isso não pode ser ignorado na condição de qualquer programa educacional. Para Moscovici (2009, p. 280), “atitudes e valores, crença e ideologia, predispõem as pessoas a perceber e interpretar as situações”. Temos o…

EDUCAÇÃO E DA CULTURA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR JOSÉ PRÓPERO – CEL. JOÃO PESSOA/RN PLANO BIMESTRAL DISCIPLINA: Língua Portuguesa SÉRIE/ANO: 2° ano I e II PROFESSOR(a):_____________________________________ CARGA HORÁRIA:_________ Período: 1º Bimestre OBJETIVO GERAL: Compreender e utilizar a Língua Portuguesa como língua materna, geradora de significação e integradora da organização de mundo e da própria identidade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:…

perspectiva, para Vigotski (1994) o desenvolvimento também é alicerçado sobre o plano das relações sociais. As características humanas resultam da interação dialética do homem com o seu meio sócio-cultural. As funções psíquicas superiores, funções psicológicas especificamente humanas, se originam destas relações do indivíduo com seu contexto cultural e social. O desenvolvimento mental é marcado pela internalização das funções psicológicas superiores, que num primeiro momento encontram-se…

Josane Araújo Bacharel em Musicoterapia Consignas de um Processo Musicoterapeutico O trabalho a seguir apresenta as consignas de um processo musicoterapêutico em um grupo onde os participantes reunidos tinham um objetivo em comum a serem trabalhados, a interação grupal. Essas consignas são conjunto de estratégias que facilitam a interação e intervenção grupal e que são colocados antes ou durante a sessão de musicoterapia as quais são estabelecidas pelo grupo. (…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO RANGEL PESTANA PLANO DE CURSO 2013 NOVA IGUAÇU-2013 INSTITUTO DE EDUCAÇÃO RANGEL PESTANA NOVA IGUAÇU, 1º DE OUTUBRO DE 2013 DISCIPLINA: CONHECIMENTOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICO EM ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA: GIOVANA GUIDONNE SÉRIE: 3ª TURMA: CN-3001 ALUNOS: ARNALDO LACERDA GABRIELLE CRISTINE GLENDA ARAÚJO REBECCA CARVALHO CAPILLUPPI. “É melhor tentar e falhar que preocupar-se…

esforce para que o maior número de pessoas sejam alcançadas pelos direitos que lhes sãogarantidos. Para isso profissional deve colaborar com os poderes públicos para a preservação desses direitos e do bem comum, dentro dos princípios democráticos lutando para o estabelecimento de uma ordemsocial justa. Deve pautar todo sua vida profissional sempre a favor da verdade conforme estabelecem os princípios éticos e a Lei penal. Espera-se ainda que o profissional estimule aparticipação…