Planos De Aula Sobre Processos De Alfabetização

FACULDADE DE FILOSOFIAS E CIÊNCIAS HUMANAS DE GOIATUBA - FAFICH DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA VIVIANE SILVA DE ARAÚJO ALFABETIZAÇÃO O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS GOIATUBA- GO MAIO/2012. VIVIANE SILVA DE ARAÚJO ALFABETIZAÇÃO Pré-projeto apresentado no 5° período do curso

RU 340970 MARIA DE LOURDES SILVA QUEIROZ – RU 340339 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ALFABETIZAÇÃO SÃO PAULO, ABRIL DE 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER CLAUDIA ANDRÉA THAUMATURGO – RU 122164 LUCIANA DA SILVA ALVES – RU 340970 MARIA DE LOURDES SILVA QUEIROZ – RU 340339 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina Estágio – Alfabetização, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de…

Sumário 1. APRESENTAÇÃO...................................................4 2. SINTESE REFLEXIVA ...........................................5 2.1 PLANO DE AULA NATUREZA E SOCIEDADE......6 2.2 PLANO DE AULA ARTE E MÚSICA.......................7 2.3 PLANO DE AULA ALFABETIZAÇÃO......................8 2.4 PLANO DE AULA DE MATEMÁTICA......................9 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................10 4. REFERÊNCIAS...............................................

Plano de Aula para o Ensino Religioso. Público alvo: alunos do 2º ano do Ensino Fundamental. Tema: Jesus e o direito da criança. Justificativa: O aluno, desde a mais tenra idade, precisa saber que existem leis que o protege em seus direitos – e deveres - as quais estão prescritas no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Essas leis estão embasadas na Constituição que é a Lei Magna de nosso país. O ECA foi oficializado no ano de 1980. Todavia, antes deste…

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA MUNICIPIO: Paulo Ramos PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA – PNAIC PROPOSTA DE FORMÇÃO INICIAL PARA PROFESSORES ALFABETIZADORES (1º, 2º e 3º Ano/Educação Especial) Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa POLO: BACABAL 2013 EQUIPE DE ELABORAÇÃO: * Iarles Maciel da Silva – Conceição do Lago Açu * Iran Cavalcante Silva – Santa Luzia * Isaias Lima Pinto – Santa Luzia * Jaqueline de Sousa Castro – Conceição do Lago Açu

condições compatíveis as necessidades dos alunos, no que diz respeito ao exercício do trabalho e da cidadania. Muitos deles, quando retornam à sala de aula, trazem consigo tabus, estigmas e paradigmas que se transformam em barreiras ao aprendizado, por isso o desafio a permanência e a qualidade de ensino na Educação de Jovens e Adultos. Refletir sobre a prática pedagógica diária é a base do trabalho do professor, sobretudo ao diagnosticar os problemas para os quais deve buscar soluções…

02 Tema da aula: Matéria de português, juntando as vogais e matemáticas, aprendendo a contar. Serão desenvolvidos esses dois temas de aula. Terá explicações, leitura, desenhos, ilustrações e exercícios. RELATÓRIO 03 Justificativa do tema escolhido: Optou-se por Português juntando vogais, Matemática aprendendo a contar porque são dois temas necessários. Por ser uma turma de anos iniciais as vogais ajudam com a fala e com a alfabetização,…

ALFABETIZAÇÃO VENÂNCIO AIRES 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARCIA ADRIANE FERREIRA, RU:717128, TURMA:2012/1 ROSELEI FATIMA SEVERO NEUMANN, RU:749702 , TURMA:2012/1 SIMONI ARIANA DA SILVA, RU:714424, TURMA:2012/1 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO- ALFABETIZAÇÃO

.........................................................10 Anexos..........................................................................................................11 INTRODUÇÃO A necessidade de se pensar em alfabetização para pessoas que já passaram da idade dita correta para a escola regular vem desde a antiguidade. Para se alfabetizar jovens e adultos não podemos nos ater só no contexto escolar, tem que se ter em mente que esse público alvo já tem…

defendia como objetivo da escola ensinar o aluno a "ler o mundo" para poder transformá-lo.” Paulo Freire (1921-1997) foi o mais célebre educador brasileiro, com atuação e reconhecimento internacionais. Conhecido principalmente pelo método de alfabetização de adultos que leva seu nome, ele desenvolveu um pensamento pedagógico assumidamente político. Para Freire, o objetivo maior da educação é conscientizar o aluno. Isso significa, em relação às parcelas desfavorecidas da sociedade,…