Planos De Aula Sobre O Meio Ambiente

(regência de aula), observações e analises realizada pela estagiaria. Será apresentado, o período de estagio como um todo, isso será feito de forma detalhada, como também será apresentado as característica da escola em questão, bem como o conjunto de reflexões que norteiam o modo como foi conduzido os recursos, facilitando a compreensão do estagiário. O estagio desempenha um papel muito importante na formação do professor, o profissional da educação não se limita a aprender apenas em…

-GO Nov./2013 RESUMO Neste trabalho ser apresentado um plano de aula, elaborado com a finalidade de detalhar as atividades que sero realizadas dentro de sala de aula com os alunos do 5 Ano do Ensino Fundamental da Escola Evanglica Presbiteriana de Porangatu. Como tema ser abordado a poluio do ar e o efeito estufa, bem como seus conceitos, causas, consequncias, e solues para diminuir os problemas debatidos. Alm da construo do plano de aula, ser especificado as tcnicas e os procedimentos…

INTRODUÇÃO É de suma importância que o profissional da educação, tenha um plano de aula, sendo este com um objetivo e uma lógica. É frequente os professores terem alunos com TDA (Transtorno de Déficit de atenção), TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) e Dislexia. Quando ocorrem fatos de professores trabalharem com alunos, com alguma das deficiências citadas acima, será imprescindível um plano de aula e muito bem elaborado, pois terá de suprir as necessidades de…

UADE COORDENAÇÃO DE PLANEJAMENTO EDUCACIONAL – CPE PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO: CURSO: Arquitetura e Urbanismo CÓD. CURSO: GP355 DISCIPLINA: Ciências do Ambiente PERÍODO MINISTRADO: 1º Semestre SEMESTRE/ANO: 2º/2014 TURMA: M0032 / 4A4B PROFESSOR: MSc. Willem Wily de Paula Barbosa SALA: K230 E-MAIL: willem@ucb.br / wwpb83@gmail.com FTP: ftp://materias.ucb.br USUÁRIO: alwillem SENHA: alunoftp 2. EMENTA: A vida e o meio ambiente. Os ecossistemas. Os organismos, as…

R: Fisica, politica, geopolitica, urbana, localizaçao, economia, sociedade, cultura, elementos, naturais politicas, limites geograficos, meio ambiente. 2-O que, e como, devemos fazer para que as crianças aprendam Geografia com mais prazer? R: Trazer para realidade do aluno filmes, noticiarios, acontecimentos (escola) praticas e projeto. Levar para sala de aula a cultura, como a musica, poesia, valores como familia religiao, e amizade. Tambem devemos utilizar as ferramenta que as…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA LEGISLAÇÃO AMBIENTAL BRASILEIRA Marco Antonio Regio Terragno Prof. Orientador Mara Brognoli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Gestão Ambiental - GAM 0209 – Prática Módulo 1 12/08/13 1 TEMA/ASSUNTO A aplicabilidade das sanções penais e administrativas da Legislação Brasileira do Meio Ambiente. 2 OBJETIVOS - Demonstrar as dificuldades das autoridades em aplicar a lei. - Avaliar a estrutura governamental de…

Registros de aula em 03/11/2014 1.8- Registros de Aula em 04/11/2014 1.9- Registros de Aula em 05/11/2014 1.10- Registros de Aula em 06/11/2014 1.11- Registros de Aula em 07/11/2014 1.12- Registros de Aula em 10/11/2014 1.13- Registros de Aula em 11/11/2014 1.14- Registros de Aula em 12/11/2014 1.15- Registros de Aula em 13/11/2014 1.16- Registros de Aula em 14/11/2014 1.17- Registros de Aula em 15/11/2014 1.18- Registros de Aula em…

Plano de aula Sumário • A formulação de objetos educacionais.....................................................................3 A importância do estabelecimento de objetos para as ações pedagógicas • Os objetivos educacionais e seus níveis...................................................................4 • Procedimentos de Ensino.........................................................................................6 • Avaliação da aprendizagem:..............................

Plano de aula Matéria - Ciências Conteúdo - As partes das plantas Duração: 1 hora/aula Objetivo Levar o aluno a reconhecer as partes plantas, bem como suas utilidades. Metodologia Expor a aula através de desenho de uma árvore feita de E.V.A, ( raiz, caule, folhas ,flores e frutos) para que eles identifiquem as partes das plantas. Desenvolvimento da aula Iniciar a aula perguntando a todos quem conhece uma plantinha, em seguida apresentar o tema da aula aos alunos, e explicar que

conclusão da disciplina “Didática Geral”, sob orientação do professor-tutor a distância: Adriana Aparecida Zanelatto. Campinas 2012 Etapa-1: Primeiro, segundo e terceiro relatório – Plano de Aula – “A Análise Swot no Planejamento Estratégico”. • Público-Alvo: O público alvo para a aula “Análise Swot” são alunos da 8ª série do ensino superior do curso de Administração de Empresas – período nutorno. A turma (A) da sala 34 é composta de 64 pessoas, cuja faixa…