Planos De Aula Sobre Espaço E Lugar

Renovação de um espaço abandonado Realizado por: Margarida Lancastre nº16 Maria Cruz nº19 Miguel Alves nº22 Ricardo Félix nº2

Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula *Estimular coordenação motora e lateralidade; *Trabalhar números em ordem crescente e decrescentes; *Desenvolver a concentração e percepção; *Identificar e nomear cores e formas geométricas; *Reconhecer números de 0 a 10. Duração das atividades 5 aulas de 50 minutos. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Explorando várias áreas do conhecimento podemos oferecer às nossas crianças…

2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................10 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................10 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta

características e perfis de cada função  estreita imbricação entre objetivos, perfil funcional e função  capacidade de crítica e autocrítica  garantia de espaços de participação ALGUNS PRINCÍPIOS FACILITADORES DAS RELAÇÕES ADMINISTRATIVO-PEDAGÓGICAS NO ÂMBITO ESCOLAR  não se deve confundir o “lugar” onde o problema se coloca com a causa dele  se há um problema na escola, há uma solução na escola  o sistema – Escola – possui…

......................................06 à 11 Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.................................................................................................................12 e 13 3 – Plano de Aula.............................................................................................. 14 a 20 4 – Regência..............................................................................................................21…

............................................pag.06 2-Entrevista com o responsável pelo processo de ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................pag.09 3- Plano de Aula.........................................................................................pag.10 4- Regência................................................................................................pag.13 Considerações Finais..............

escola Nossa Senhora da Piedade foram observação da rotina em todas as salas e realização da Intervenção, que consiste em elaborar seis planos de aulas para umas das turmas observadas. O estágio contribuiu de forma significativa para a aprendizagem tanto para o curso de Pedagogia como também para os alunos da escola onde foi aplicado a Intervenção, pois os planos de aulas foram aprovados pela pedagoga da instituição e serão utilizados posteriormente também com as outras turmas. A…

informação e comunicação (TIC’s) na educação em particular no ensino, haver uma democratização no ensino evoluindo desta forma as metodologias de ensino, fazendo do estudante o elemento activo e efetivo na aprendizagem. Foi feito a revisão bibliográfica sobre o assunto e também tido uma entrevista com alguns estudantes e docentes do ensino secundário, com isso fez-se uma explanação dando enfase a causa da utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação não são apenas simples…

Fuso horário; A Terra; Madeira, móveis; Natureza. Previsões meteorológicas. 2. Apresente estratégias e/ou recursos didático-pedagógicos que favoreçam um aprendizado mais prazeroso do conteúdo de Geografia. Para que a Geografia se torne uma aula mais prazerosa, primeiramente dizer a importância da Geografia, (está em tudo que vivemos, está a nossa volta, faz parte o tempo todo das nossas vidas...), pode-se também sair da sala e ir para o pátio da escola para conhecer um pouco…

PLANO DE AULA Escola Estadual Helena Guerra CURSO: Ensino Fundamental TURMA: 8o A DISCIPLINA: HISTÓRIA. TEMA: Construção da Nova Capital Mineira TÉCNICA: Análise documental e reflexão acerca dos princípios urbanísticos fundantes da cidade de Belo Horizonte. OBJETIVO GERAL: Desenvolver competências para (a partir da matriz de habilidades do ENEM): * H1 - Interpretar historicamente e/ou geograficamente fontes documentais acerca de aspectos da cultura. * H6 -…