Planos De Aula Quarto Ano Ensino Fundamental Com Foco Interdisciplinar

e sábia, sendo exigente e dedicado, sem jamais deixar de ser um grande amigo. Ao Prof. Reinaldo Andraus, que me estimulou a continuar quando não acreditava que poderia conseguir ingressar no programa de mestrado. Ao Prof. Valdir Machado pelas aulas cheias de conteúdo, entusiasmo e comprometimento, além da ajuda incondicional, sempre que solicitado. A Prof. Raquel Radamés pelos conselhos, apoio, e grande carinho no processo de qualificação. A minha amiga e irmã Renata, pela ajuda, apoio e

ASSOCIAÇÃO DE ENSINO E CULTURA “PIO DÉCIMO” FACULDADE “PIO DÉCIMO” CURSO DE PSICOLOGIA EDIMEIRE DAS CHAGAS ROCHA Relatório de Estágio Específico I: O CRAS a serviço da comunidade Aracaju / SE 2014 EDIMEIRE DAS CHAGAS ROCHA Relatório de Estágio Específico I: O CRAS a serviço da comunidade Relatório de conclusão de estágio específico I em políticas públicas do Curso de Psicologia, sob a orientação da Profª. Ma Graziela Gatto, como um dos pré-requisitos para…

_____________________________________________________________________ Larissa Minuesa Pontes Marega1 Resumo: Este trabalho objetiva apresentar uma proposta de sequência didática voltada para leitura, escrita e encenação do gênero textual roteiro para teatro, aplicada a uma aula de Língua Portuguesa, com alunos da sexta série. Teoricamente, o estudo centra-se no Interacionismo Sociodiscursivo e no estudo dos gêneros, com enfoque nos estudos de Bakhtin (2003) e de Bronckart (1999).…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de livros didáticos ENSINO MÉDIO FÍSICA Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação FÍSICA Brasília 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Formulação de Conteúdos Educacionais Coordenação Geral

Científica .......................................................................................................... 65 Estágio Curricular Supervisionado .................................................................................. 66 Avaliação de Ensino-aprendizagem ................................................................................ 67 10. PROGRAMAS DE ATENÇÃO À QUALIDADE ............................................................... 70 10.1 AVALIAÇÃO…

de Tbilisi definiu objetivos, princípios e estratégias para o desenvolvimento da educação ambiental. Descrevemos, a seguir, de forma resumida, algumas das metas propostas nesse encontro: • efetuar uma integração entre as diversas disciplinas do ensino formal, de modo a favorecer a obtenção de novos conhecimentos, bem como o desenvolvimento de valores e comportamentos úteis para a prevenção e busca de soluções de problemas ambientais; • promover o estabelecimento de uma visão ampla…

Infantil .......... 20 7- Planejamento de aula, desenvolvimento, observação da prática Docente e avaliação da aula ministrada.......................................................... 23 8 - Observação de aula na Educação Infantil, com foco na rotina diária, espaço/ estrutura física e exposição de trabalhos. Desenhos, modelagem, músicas, atividades que envolvem cuidados com corpo ................................. 25 9 - Desenvolvimento e avaliação da aula…

estudo, realizou-se pesquisa de campo com seis professores do 1º ao 4º ano do ensino fundamental, aplicando um roteiro de entrevista semi-estruturada, além da pesquisa bibliográfica e observação não participante. Com base nos resultados desta pesquisa, por meio do método fenomenológico e da interpretação da fala dos entrevistados, foi possível perceber que os conteúdos de educação patrimonial são trabalhados de forma interdisciplinar, algumas vezes, originados das vivencia no cotidiano…

Juventude 1.2 Nome dos Serviços Socioassistenciais desenvolvidos: -Serviço de Acolhimento Institucional para Crianças e Adolescentes de 0 a 17 anos; -Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos - para crianças e adolescentes de 6 a 15 anos; -Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos - para crianças e adolescentes de 15 a 17 anos. 1.3 Proteção Social de Assistência Social: Proteção Social Básica; Proteção Social Especial de Alta Complexidade. 1.4 Endereço/…

possível essa etapa da minha vida; Ao meu pai, que mesmo na ausência carnal, esteve presente em todos os momentos; À minha irmã, que me apoiou em todos os momentos difíceis e que por diversas vezes colocou suas atividades em segundo plano para me auxiliar; Aos professores, que contribuíram para minha formação profissional, em especial ao Professor Pinto, por seu carinho, compreensão e pelo grande exemplo de formador e educador. À Professora Cláudia,…