Planos De Aula Prontos Sobre Contos

mostrando como a convivência e o respeito são o caminho mais simples e eficaz para quebrá-lo. Contribuir para a quebra de preconceitos em relação às pessoas com deficiência enfatizando que há diferentes modos de enxergar. Lançando luz sobre as possibilidades e não sobre as limitações das pessoas com deficiência. O menino da favela e as tampas de panela. Em uma favela, havia um menino que roubava as tampas das panelas de sua mãe e fugia. Logo em seguida, ele também pegava a segunda…

AULAS ESPECIAIS OBRAS DA FUVEST/UNICAMP – 2007 PORTUGUÊS VIDAS SECAS 1. Biografia Do aUTor 1892 – Nasceu em Quebrângulo–AL, em 27 de outubro. Filho de Sebastião Ramos de Oliveira e Maria Amélia Ferro Ramos. 1910 – O pai se estabelece no comércio em Palmeira dos Índios. 1914 – Passa um ano no Rio de Janeiro, trabalhando como revisor dos jornais: Correio da Manhã, A Tarde, O Século. 1915 – Regressa a Palmeira dos Índios devido à morte repentina de três irmãos e um…

oral e escrita. Elementos para reflexões sobre uma experiência suíça (francófona). In: Gêneros Orais e escritos na escola. Campinas(SP): Mercado de Letras; 2004. 3. ECHEVERRÍA, M. P. P.; POZO, J. I. Aprender a resolver problemas e resolver problemas para aprender. In: POZO, J. I. (Org.). A solução de problemas. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998. 4. FERREIRO, Emília. Com todas as letras. São Paulo: Editora Cortez,1996. 5. FERREIRO, Emília. Reflexões sobre alfabetização. São…

PORTFÓLIO VIRTUAL SOBRE A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO E SUA REPRESENTAÇÃO NA SOCIEDADE BELO HORIZONTE / MG 05 nov. 2014. UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Ana Cláudia Barnabé de Jesus RA 1299363785 Adriene Magali C. S. da Silva RA 6951471934 Ednise Silva do Nascimento RA 6951497836 Juscilene de Jesus Sousa RA 1299402942 Luana Fátima Gonzaga Ferreira RA 6995468647 PORTFÓLIO VIRTUAL SOBRE A…

Plano De Aula Ed. Infantil Plano de Aula Série: 1° Ano. Disciplina: Multidisciplinar. Conteúdo: Contos ( Ao três Porquinhos). Avaliação - Os alunos serão avaliados no desempenho das habilidades de contar uma história ( social, participação, criatividade, interação, social, organização, desenvolvimento e respeito). Objetivo - Incentivar a criatividade da criança nas diversas formas de contar histórias, seja escrita ou oral. - Desenvolver habilidades cognitivas, motora,…

Capítulo 2 O professor como mediador das leituras literárias . ..........................................41 Ana Arlinda de Oliveira Capítulo 3 O espaço da literatura na sala de aula ................................................................55 Rildo Cosson Capítulo 4 A leitura de textos literários na sala de aula: é conversando que a gente se entende… . ......................................................................................... 69 Ana Carolina Perrusi Brandão …

Instituto de Ensino Superior COC Faculdade Interativa COC Código: 74051 Tarcilia Miriane Ferreira Antologia dos Contos de Fadas Pólo: Três Lagoas /MS Ano:2010 Instituto de Ensino Superior COC Faculdade Interativa COC 74051 Tarcilia Miriane Ferreira Antologia dos Contos de Fadas Disciplina: Literatura Infantil Docente :Maria Beatriz Gameiro Pólo: três Lagoas / MS Ano 2010 …

no intuito de encontrar algumas pistas que nos ajudassem a sair do labirinto. Nessa pesquisa encontramos o fio de Ariadne. Aliás, um fio forte, formado por publicações dos mais variados autores que, desde a década de 1970, faziam sérias reflexões sobre a necessidade de mudança nos rumos do trabalho pedagógico da Língua Portuguesa. Entretanto, só conseguimos começar a seguir esse fio de maneira organizada e estruturada quando nos integramos ao Projeto Escola Pólo, no Gama – DF, em 1992. O…

desenvolvimento social, seus agentes devem empenhar-se na elaboração de uma proposta para a realização desse objetivo. Essa proposta ganha força na construção de um projeto político pedagógico . Um projeto político pedagógico ultrapassa a mera elaboração de planos, que só se prestam a cumprir exigências burocráticas: “O projeto político pedagógico busca um rumo, uma direção. É uma ação intencional, com um sentido explícito, com um compromisso definido coletivamente. Por isso, todo é,…

ambientes entre uma sala e outra onde se realiza o Estágio. Contém a descrição de como podemos aprender, a exercer a profissão de educador, por meio da observação da atuação de outros profissionais, e também participando de atividades em sala de aula. O objetivo do estágio supervisionado é nos dar a oportunidade de exercitar a capacidade de ler a realidade, detectar as necessidades e, em um processo de reflexão coletiva encaminhar alternativas e propostas. Neste sentido, pensa-se…