Planos De Aula Prontos Para O Ensino Fundamental

educação e social, gosto de desenvolver atividades com crianças. Opção por ter que dar aula de enfermagem, então foi chamada para dar aula e acabou sendo efetivada. Desejo pela profissão desde de criança. Forma de vínculo Voluntário Não Não Não Não Empregatício Contratada CLT Efetiva Efetiva PRÁTICA Atividades desenvolvidas Oficina artística – 305 crianças e adolescentes, aula balé contemporâneo, dança de rua, teatro, violão, acrobacia e canto…

Silva – 337332 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTAL I Taquara – RS 2013 Luana Fernandes da Silva – 337332 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Fundamental I. Taquara – RS 2013 Sumário…

INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II ARAL MOREIRA-MS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ANA PAULA MOREL RGM: 053.108 RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório das atividades desenvolvidas durante o período de Estágio Supervisionado, componente curricular obrigatório na disciplina de Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino…

ELABORAR O RELATÓRIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL – CICLO I Faculdade Nossa Cidade Sandra Cristina Moura 4º B semestre manhã Relatório de Estágio Curricular Supervisionado no Ensino Fundamental – ciclo I Carapicuíba - SP 2014 Aluno Sandra Cristina Moura Relatório de Estágio Curricular Supervisionado em Ensino Fundamental- ciclo I Relatório…

realizado no período de 23/03/10 á /03/10 no Instituto Estadual de Educação Osvaldo Cruz que esta situado no bairro central do município de Itaqui, na rua Bento Gonçalves nº799. Tem á sua disposição quatro prédios de alvenaria com vinte salas de aulas e várias salas especiais-laboratórios de Ciências Físicas e Biológicas, audiovisual, com sofisticados equipamentos, Informática com “computadores atualizados e completos”, Biblioteca com acervo bibliográfico adequado aos cursos…

escola tradicional o ensino era ministrado de forma homogênio e mecânico, centrado no profissional e não no aluno, havia a concepção de que todos aprendiam ao mesmo tempo e no mesmo espaço, com uma metodologia única sem respeito com a diversidade; era excludente, excluindo todos que eram considerados diferentes dos seus padrões de normalidade. Crianças com NEE não eram aceitas nessa escola. O professor era considerado o detentor do conhecimento, ele falava e o aluno ouvia. O…

como “certa”. No seu Artigo 37 diz a LDB : “A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade estudos no ensino fundamental e médio na idade própria”. Conforme Haddad (2000), essa modalidade de ensino vem sendo discutida desde a década 40 e já entrou na Constituição Federal de 1943 como um direito fundamental. A trajetória da EJA é marcada por diversos acontecimentos históricos que envolveram desde política, até religião e movimentos outros…

1-INTRODUÇÃO O presente estágio no Ensino de Educação Infantil tem como objetivo, conhecer na prática as particularidades da sala de aula com crianças nessa modalidade de ensino. Realizei o estágio com observação detalhada das relações entre educadores, educandos, gestores e demais funcionários envolvidos no processo de ensino-aprendizagem das cinco turmas do Ensino. O Ensino de Educação Infantil, atualmente, adquiriu nova dimensão, com a democratização do ensino e os…

ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Acadêmicas: Daniella G. Valério Edileuza G. da Luz Silva Evanilde G. Ferreira Francisca Reijane do Nascimento Gerlany Braz Palmas 2008/ 2º Semestre FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS / FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO III ESTÁGIO SUPERVISIONADO III – RELATÓRIO ANALÍTICO-DESCRITIVO EXPANDIDO DA OBSERVAÇÃO DA DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

trabalho tem por objetivo ressaltar a importância do planejamento diante do processo de ensino e aprendizagem nos primeiros anos do Ensino Fundamental. Pelo fato de o planejamento ser um importante recurso para delimitar objetivos e traçar metas é que se busca refletir e investigar o que significa e qual sua importância. No âmbito escolar o planejamento permite a organização e sistematização das propostas de ensino. É por meio do planejamento que os profissionais envolvidos na escola…