Planos De Aula Pronto Do 2º Ano Do Ensino Fundamental

uma análise da utilização da tecnologia na educação e formação dos alunos de matemática”. O objetivo deste configurou-se em discutir a importância das “mídias educacionais” no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem da disciplina de Matemática no sétimo ano do ensino fundamental. Nisto, apropriamo-nos da discussão acerca do tema e da necessidade de inseri-lo no contexto educacional através da utilização da fotografia enquanto linguagem privilegiada de comunicabilidade…

avaliação. Essas referências ao longo dos anos deixaram suas raízes, isto é, nos dias atuais utilizamos as raízes que compartilham o principio da auto estruturação, onde o aluno é responsável pelo seu próprio processo de aprendizagem, um dos exemplos mais recentes, nos anos 60 é o de Buner, defendia que o aluno tem que adquirir o conhecimento com seus próprios meios “Mediante ao uso da sua própria mente”. Até mesmo Piaget (1974) dizia que “O principio fundamental dos métodos ativos…

....06 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA................................................06 2.2 CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DA ESCOLA............................................07 2.3DESCRIÇÃO ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO .07 3. PLANO DE AULA..........................................................................................12 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................14 REFERÊNCIAS.......................................

exercitei coerentemente a minha função, cuja prerrogativa inclui a ação de transformar e de proporcionar ao estudante a aquisição de habilidades, as quais possibilitarão o exercício pleno da sua cidadania. Palavras chave: Formação. Transformação. Ensino. Aprendizagem. Matemática. 6 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.......................................................................................... 8 2 RECORDANDO E CONTEXTUALIZANDO A MINHA VIDA................... 9 3…

EDUCAÇÃO – SEED INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PROFESSOR ERASMO PILOTTO CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENS. FUND. PLANO DE DISCIPLINA ANUAL – 2015 Série: 2º ano Integrado Turmas/Manhã: A, B e C Carga horária semanal: 2 h/a Apostila organizada pelos Professores Helton Real e Rosângela Menta - 2015 DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO – OTP/2º ANO A Disciplina de Organização do Trabalho Pedagógico faz parte do grupo das Disciplinas de Formação…

UNIVILLE- como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciatura em Matemática, sob orientação da Professora Jane Mery Richter Voigt. Joinville – SC 2010 FOLHA DE APROVAÇÃO A aluna Cristina Oening, regularmente matriculada no 4º ano do Curso de Matemática, apresentou e defendeu o presente Trabalho de Conclusão de Estágio, obtendo da Banca examinadora a média final (______), tendo sido considerada aprovada. Joinville,_____de _________________de 2010.…

discorrendo que o bom leitor é aquele que é capaz de se utilizar do texto em benefício próprio, de se apropriar de informações para aumentar o conhecimento do mundo que o cerca. E, finalmente, a leitura como mediadora das relações interpessoais no processo ensino e aprendizagem, que relata a importância da leitura como elo que une professor e aluno no enriquecimento mútuo no processo educativo para vivenciar, identificar e incorporar os valores que permitirão seu bom entrosamento no…

1.Introdução Segundo o Programa nacional de Integração da Educação profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA), “A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é um sistema de ensino utilizado na rede pública no Brasil para a inclusão de jovens e adultos na educação formal”. Tem o objetivo de restaurar o direito à educação negada aos jovens e adultos, oferecendo a eles igualdade de oportunidades para a entrada e permanência no mercado de trabalho e

PLANO DE AULA Turma: 5º Ano do Ensino Fundamental 1. DISCIPLINA História 2. OBJETIVOS Conhecer a origem do samba; Conhecer os tipos de samba; Conhecer os artistas representantes do gênero; Aprender os passos de samba; Produzir trabalhos artísticos baseados em sambas. 3. CONTEÚDOS SAMBA - Uma viagem às nossas raízes 4. DURAÇÃO 4 aulas com duração de 50 minutos 5. RECURSOS Lápis de cor, lápis, borracha, TV e DVD, cartolina, revistas, tesouras, cola, balões

PIRACICABA SETEMBRO\2014 BRUNA NERY 8406987132 2º SEMESTRE CAMILA OLIVEIRA 8068839821 2º SEMESTRE DÉBORA THAIS DOS SANTOS 8074868387 2º SEMESTRE FABIANA RODRIGUES 2981571679 1º SEMESTRE MAYARA GRANATO 8413105265 2º SEMSETRE LARISSA CORRÊA 2981571716 1º SEMESTRE TAYNA CAVALHEIRO 8076856134 2º SEMESTRE TÁSSIA OBROWNICK 2981571716 1º SEMESTRE PIRACICABA SETEMBRO\2014 Etapa 1 Passo 2 Ano /época Marco histórico Didática (Definição) Pedagogia