Planos De Aula Pra Trabalhar Com Criancas Com Sindrome Do

ferramenta pedagógica para os portadores de necessidades especiais? O computador pode ser um grande aliado do professor na sala de aula inclusiva e contribuir de maneira significativa com o processo ensino/aprendizagem. Enquanto ferramenta pedagógica para os alunos portadores de necessidades especiais, essa tecnologia pode favorecer o aprendizado e enriquecer a aula; lembrando que possuir esse recurso e simplesmente deixar o aluno utilizar não basta! O computador sozinho não…

Sistema de Bibliotecas – UFBA Sampaio, Cristiane T. Ed ucação inclusiva : o professor mediando para a vida / Cristiane T. Sampaio, Sônia Maria R. Sampaio. - Salvador : EDUFBA, 2009. 162 p. ISBN 978-85-232-0627-7 1. Educação inclusiva. 2. Crianças mentalmente deficientes. 3. Incapacidade intelectual. 4. Formação de professores. I. Sampaio, Sônia Maria R. I I. Título. CDD - 37 1.9 28 Editora afiliada à EDUFBA Rua Barão de Jeremoabo, s/n, Campus de Ondina, 40170-115,…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” INSTITUTO A VEZ DO MESTRE SÍNDROME DE DOWN NO CONTEXTO PSICOPEDAGÓGICO Por: Angela Mizrahi Homsani Orientador Professora: Carly Machado Rio de Janeiro 2010 2 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO INSTITUTO A VEZ DO MESTRE SÍNDROME DE DOWN NO CONTEXTO PSICOPEDAGÓGICO Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em…

experiência de uma criança com Síndrome de Down Juciele Luisa Michalak Speroto* Dariane Carlesso** Resumo: A Educação Infantil tem papel fundamental no desenvolvimento da criança. Esta é uma afirmação que tem reflexos, também, na educação da criança com deficiência. No entanto, conhecemos pouco sobre o processo da inclusão na Educação Infantil. Logo, é em torno desta problemática que este trabalho é construído. Buscou-se conhecer e analisar como ocorre o processo de inclusão…

aplicação em sala de aula.............................................................18 5. PLANOS DE AULA..........................................................................................................20 5.1 Plano de aula 1...........................................................................................................20 5.2 Plano de aula 2...........................................................................................................21 5.3 Plano de…

o laboratório multifuncional para realizar atendimento educacional especializado (AEE) ao qual tem atendido alunos de inclusão e dificuldades de aprendizagem. A turma FE5 A composta por treze alunos foi onde consegui aplicar meus planos de aulas e vivenciar a pratica docente por cinco dias e neste relatório vou relatar os principais fatos ocorridos nesses dias e as atividades desenvolvidas. E a interação com os alunos em diferentes momentos e ressaltando a importância dos…

SILVA COSTA RA: 7092565520 NEIANDRA BISPO DA SILVA RA: 7486703500 O TRABALHO COM CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. TAUBATÉ 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE TAUBATÉ CURSO DE PEDAGOGIA DAIANE APARECIDA DIAS SIQUEIRA RA: 8044765462 FRANCIELEN SILVA COSTA RA: 7092565520 NEIANDRA BISPO DA SILVA RA: 7486703500 O TRABALHO COM CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. Atividades Realizadas em Sala apresentadas a Profª Esp.…

reconhecimento do trabalho docente ocasionam a Síndrome de Burnout, caracterizada por exaustão emocional, sentimentos de despersonalização, sintomas físicos, comportamentais e psíquicos. Chegou-se à conclusão da necessidade dos professores terem uma melhor qualidade laboral uma vez que o estresse e o Burnout interferem de forma significativa na relação professor-aluno e, consequentemente, no processo de aprendizagem. Palavras-chave: Estresse; Síndrome de Burnout; Educação Infantil. …

10% e 15% da população mundial. Este transtorno da aprendizagem aparece claramente na escola, durante a alfabetização, e alguns dos seus sintomas, anterior a ela. É hereditária e congênita, sem causas culturais, intelectuais e emocionais, onde a criança falha no processo de aquisição da linguagem. A dislexia pode ser classificada de várias formas, de acordo com os critérios usados para classificação. Alguns autores classificam a dislexia tendo como base testes diagnósticos,…

AUTISMO E EDUCAÇÃO: NOVAS POSSIBILIDADES E TÉCNICAS QUE PODEM AUXILIAR NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS COM TEA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cristiane Maria Sehnem 1 RESUMO: O presente trabalho tem por objetivo especificar sobre o que vem a ser o Transtorno do Espectro Autista e trazer novas possibilidades e técnicas que podem auxiliar no desenvolvimento destas crianças tanto nas suas famílias quanto na Educação Infantil. O artigo é de cunho qualitativo, com seu estudo fundamentado nos