Planos De Aula Portugues Com Teoria E Base

5 2.1 INTRODUÇÃO .......................................................................................................... 5 2.2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ............................................................................. 5 2.2.1 Ensino, aula e método............................................................................................ 5 2.2.2 O ensino de língua portuguesa ............................................................................. 7 2.2.1.1 A prática…

sérios, que impedem que sejam atingidas as metas educativas e que o nível desejado de | |preparo educacional da população em geral seja concretizado na escola. As mudanças curriculares, de avaliação e de práticas | |pedagógicas inspiradas em teorias psicológicas, não chegaram a produzir os resultados esperados. Como conseqüência, observa-se, | |principalmente na última década, reformas que buscam mudanças em outras instâncias da instituição. | |Os…

..................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................10 3 – Plano de Aula.......................................................................................................12 4 – Regência..............................................................................................................14…

..........................17 Objetivos, estratégias e metas ...............................................................17 RESULTADOS E DISCURSÕES .....................................................................18 Convívio com a sala de aula ..................................................................18 Observando o professor .........................................................................20 Experiência enquanto acadêmico ..............................................

Portanto na escola municipal de Alcebíades Pereira Vasconcelos no qual sou gestora por três anos e onze meses, o planejamento pedagógico é realizado nos inícios do ano. Porém é o momento no qual todos os educadores se reunir para tratar sobre o plano curricular da escola para o determinado ano de escolaridade, ou seja, é a ora de os educadores juntamente com a gestora tratarem de assunto referente ao ano letivo. Mas ressalto que as reuniões pedagógicas na referida escola não são…

com as pedagogas responsáveis pelo Curso de Formação de Docentes e o contato direto com os alunos do magistério nos permitiu aprimorar nosso conhecimento e crescimento profissional. Na sondagem tivemos a percepção da importância de prepararmos as aulas de maneira que o aluno tenha claridade nos assuntos que pretendemos trabalhar com eles, ou seja, dar a eles subsídios para desenvolver seu aprendizado usando exemplos e assuntos que o mesmo vive na sua comunidade, sua família e mesmo na…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – JÚLIO CASTILHO ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE AULA PARA A EJA Prof.ªVIVIAN DE MENEZES PEDAGOGIA/ EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Acadêmicos Nome Lacy Romero Lediane dos Santos Luciene Tavares Laura Lidiane Belmontt Vanessa Ardaia dos Santos R.A 387301 397719 379376 356203 355160 Campo Grande - MS, 17 de setembro de 2014. INTRODUÇÃO Este trabalho vem nos mostrar que a Educação de Jovens e Adultos (EJA) é…

UNISEB Centro Universitário Orientações • Consulte o Plano de Ensino e o Roteiro de Estudos Específico da nossa Disciplina. • Nossa Disciplina compreende as Teleaulas e os seus slides; uso do Livro Impresso ou Digital; leitura e consulta dos Textos de Autoestudo; realização de atividades ou exercícios (que não precisam ser entregues); participação no plantão online e fórum, além de outras formas de interatividade. 3 Na aula de hoje... Vamos trabalhar as Unidades 1 e…

alcançar seus alunos, sempre procurando prender a atenção desse aluno mantendo-o motivado para a aula sem deixar de lado o conteúdo a ser repassado. Também há a problemática do uso dos livros didáticos que são “descartáveis” por conservarem informações momentâneas, o que impede sua reutilização; assim como oferecem respostas prontas aos professores (algumas vezes erradas), criando um estereótipo de aula e mantendo professores e alunos “escravos” desse material. Os livros didáticos…

ESTADUAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ- PR AS TEORIAS DO CURRÍCULO, PLANEJAMENTO DE DISCIPLINA E DE AULA, AVALIAÇÃO. Aluna: Maria Leite Mimi Pereira Professora: Gustavo Cabrera Curso: Docência do Ensino Superior Disciplina: Pratica do Ensino Superior ANDIRÁ 2012 Maria Leite Mimi Pereira AS TEORIAS DO CURRÍCULO, PLANEJAMENTO DE DISCIPLINA E DE AULA, AVALIAÇÃO. Andirá 2012 Sumário