Planos De Aula Parlenda

RIO VERDE DE MATO GROSSO - MS 2013 PLANO DE AULA Atividade para avaliação parcial na disciplina: Didática, no Curso de Pedagogia. Rio Verde de Mato Grosso/ 2013 SUMÁRIO 1. Introdução ........................................................................................................................04. 2. Plano de aula .......................................................................................

nos anos subseqüentes, faremos a recontextualização, e todo o processo de reavaliação do Projeto. 10- Recursos (Materiais e Humanos) 11- Avaliação A avaliação é um processo continuo, sendo assim, a avaliação será realizada em todas as aulas, sendo fundamentais para uma boa avaliação; - Apresentação - Participação - Coerência - Comunicação - Interação 12- Bibliografia SANTOS, Marli Pires dos. Brinquedoteca: Sucata Vira Brinquedo. Ed. Artmed…

levantar questionamentos. Os tipos de textos a serem trabalhodos, devem ser estimulantes, podendo ser classificados em: parlendas, quadrilhas, trava-línguas, fábulas, adivinhas, cantigas de roda e poesias. O trabalho pedagógico com tais textos favorece o estabelecimento de correspondência entre o falado e o escrito. IMPORTANTE: As adivinhas, as cantigas de roda, as parlendas, as quadrinhas e os trava-línguas são antigas manifestações de cultura popular, universalmente conhecidas e…

discutir músicas das regiões brasileiras; - Ouvir e vivenciar músicas brasileiras de época; - Conhecer novos instrumentos musicais. Diferentes tipos textuais Poesias Parlendas Adivinhas Poetas e suas obras Varal da Infância - Despertar o interesse das crianças para a cultura popular; - Resgatar tradições populares com as parlendas, provérbios, trava-língua etc; - Estimular a criatividade e a imaginação; - Aumentar repertório de palavras; - Levar as crianças a participarem de situações…

critica dos alunos e ao mesmo tempo contribuir para levar a uma mudança de postura por parte desses educadores, porque acreditamos que a leitura é o processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo. A importância do trabalho com textos na sala de aula para a alfabetização. O texto trabalhado na alfabetização desperta a curiosidade, desvela o desconhecido, provoca inquietações, levanta questionamentos, estimula o prazer pela leitura e o interesse em aprender para CONHECER. O texto…

estimulando um novo interesse pelo assunto em questão. Trazendo o campo científico para a escola é possível agregar atividades físicas, sensoriais e emocionais ao processo de aprendizagem de forma a promover uma conexão entre os conceitos de sala de aula e o mundo real, podendo através da compreensão adquirida conduzir a nova informação em um contexto maior ligando os novos conceitos com os conceitos adquiridos anteriormente. 2. PROJETO DE ENSINO A história do livro…

DESENVOLVIMENTO A prática pedagógica tem como o conjuntos procedimentos educativos, de reflexões e atos apresentados em sala de aula,tendo como objetivo a desenvolver uma atitude autônoma e cooperativa dos alunos,e isso resulta numa organização de grupos desde muito cedo.Auxiliando na compreensão e respeito a opinião do próximo. Tudo o que ocorre em sala de aula, entre professor e aluno é se dado o nome de “prática”. Com isso também se subentendesse que pode ser chamado o ato…

PLANO DE AULA COM TRAVA LINGUA Como trabalhar alfabetização e letramento através de parlendas e trava línguas. O trava língua ajuda a criança a formar a consciência fonológica. Público alvo: 2º ano do ensino fundamental I SEQUENCIA DIDÁTICA 1- Leia em ritmo normal de leitura. 2- Leitura feita pela educadora (a) pausadamente 3- Desafie os educandos a repetir rapidamente. 4- Analise o grau de dificuldade dos educandos em repetir o trava – língua 5- Pedir para

diversos. Relatório 4 Quadro – Gêneros Textuais - Tipologia Nome do Texto – autor Tipologia – gênero Faixa etária indicada Cinderela - Ladybird Books Conto 06 a 10 anos Quem Canta Seus Males Espanta - Theodora Mª Mendes de Almeida Parlenda 04 a 05 anos Brinque Book – Canta e Dança - Suzana Sanson e Graça Lima Cantiga Todas as idades Boi da Cara Preta - Sérgio Caparelli Poema 07 a 10 anos O mais Legal do Folclore - Luciana Garcia Lenda 06 a 10 anos…

escrita está presente de maneira visível e marcante nas atividades cotidianas, inevitavelmente eles terão contato com textos escritos e formularão hipóteses sobre sua utilidade, seu funcionamento, sua configuração. Excluir essa vivência da sala de aula pode ter o efeito de reduzir e artificializar o objeto e aprendizagem que é a escrita, possibilitando que os desenvolvem concepções inadequadas e disposições negativas a respeito desse objeto, principalmente pela falta de construção de sentido, e,